自从女儿上了小学后，被家长们问得最多的问题便是“你家女儿上小学后都读什么书？除了学校老师推荐的书，哪些书还适合买给孩子读呢？”随着大语文时代的到来，家有小学生的父母都希望孩子能够养成良好的阅读习惯，可是面对琳琅满目的书籍市场，哪些书适合买给孩子阅读？让很多家长头疼不已。
读史的好处，我们都知道。鉴古知今，增长见识，激发爱国主义情怀，感受文化传承，弘扬民族精神等等，打孩子牙牙学语开始，相信不少家长就开始给孩子买上一些历史故事开启亲子共度的时光。金洲小学的少先队员们在上海市档案馆新馆参观，了解马毛姐的先进事迹。
2023年全国两会前夕，全国政协委员刘显忠在接受中国网记者采访时表示，鉴于历史在延续文明、增强民族意识、增长个人智慧等诸多方面的功用，建议完善已有义务教育历史课程标准，对小学课程进行适当调整，在小学高年级开设专门的历史课程。
2023年全国两会前夕，全国政协委员、中国社会科学院俄罗斯东欧中亚研究所俄罗斯历史与文化研究室主任刘显忠在接受中国网记者采访时表示，鉴于历史在延续文明、增强民族意识、增长个人智慧等诸多方面的功用，建议完善已有义务教育历史课程标准，对小学课程进行适当调整，在小学高年级开设专门的历史课程。
本报记者 丁雅栀今年起，日本小学开始使用去年3月文部科学省审定通过的教科书。我国外交部发言人表示，在教科书审定上，通过玩弄文字游戏模糊史实，淡化和逃避历史罪责，是日方否定和歪曲自身侵略历史的惯用伎俩。多国学者批评日本历史教科书“仍在倒退”。
博物馆是立体的百科全书、实物的图书馆、民族记忆的殿堂。博物馆展品的实物性、直观性和教育手段的非强制性正适合儿童的学习特点。在小学阶段尝试进行历史知识的学习，可以实现四个层次的作用：1.积累历史知识。用一个个生动有趣的人物形象，鲜活的历史故事，小学生用听故事的方式轻松积累知识。2.
新京报讯（记者徐彦琳）11月23日，香港特区政府教育局官网发布通告开设小学人文科，并同步发布《小学人文科课程框架（拟定稿）》。通告中提到，将增加中华文化、国家历史、国家地理及国家发展等元素，以及国家安全与《香港国安法》等内容的学习，以建立国民身份认同、落实爱国主义教育。
