近期刷屏的Coze引发了我的强烈好奇，亲测后发现两大核心优势：❶ 技术友好性：有编程背景的用户可实现分钟级上手，零代码用户通过基础理解也能快速掌握❷ 实践导向性：平台设计遵循"最小化学习曲线"原则，核心要义在于"立即行动，快速迭代"一、本质解码：Coze到底是什么？
3月13日，一节盘扣课程在长宁区特殊职业技术学校展开。在中级工艺美术师、传统纽扣制作技艺非遗传承人彭利华老师的指导下，长宁特职校的学生学习了如何用彩绳编织成精美的盘扣。这是长宁区特殊职业技术学校与世界英林心·上海站合作的“星光闪耀扣人心扉”——“盘扣”非遗进校园项目的主要课程。
为了让女儿学会系扣子，这位可爱的妈妈竟然做了一本书教给她！让我们先从书面开始，认识这书吧！首先衣服上的扣子，口袋扣子，下面那张是按扣，面包裤有哦！这种书包和有些衣服有，也是经常遇到的学步鞋的粘扣，这个也要学会哦！
工人日报-中工网记者 李国阅读提示重庆璧山区以课程目标为指导，以学生发展为基础，以地方资源为依托，构建“璧生扣子”特色课程体系，按学段、分序列建设“信念扣”“习德扣”“尊法扣”“人格扣”“担当扣”“睿智扣”等六个课程任务群，形成大中小学纵向衔接、横向贯通、循序渐进、螺旋上升的中小
来源：【中国教育新闻网】陶艺、游泳、刺绣、合唱、编程……课后服务时间，孩子们的课程选择多种多样。但在过去，却是另一番景象。重庆市璧山区青杠实验小学党支部书记王涛告诉记者，以前的课后服务时间，主要就是完成书面家庭作业。变化，从课后服务课程中得以窥见。
璧山，山出白石，明润如玉。每个孩子都是一块白石，琢璞石方成璧玉。重庆市璧山区以建设从小学到高中的“璧生扣子课程”为载体，充分挖掘身边教育资源，从理论塑人到实践育人，形成具有区域特色的“大思政课”一体化育人新格局。
红网时刻新闻3月28日讯（通讯员 邓紫娟）3月27日，天元区隆兴中学七年级劳动教育课程迎来了一场别开生面的实践活动——"巧手钉纽扣"。这一课程不仅让学生们体验了传统手工的魅力，更在穿针引线间培养了他们的耐心、专注力与独立生活能力，成为校园中一道亮丽的风景线。
长宁区特殊职业技术学校学生小殷（化名）热爱绘画与手工，得知学校开展盘扣制作项目课程后，她积极报名参与。在学习过程中，小殷展现了非凡的天赋，很快就学会了盘扣扣头、蝴蝶对扣等十几种制作方法，并能独立完成。本学期，小殷通过推荐，进入上海素然服饰有限公司旗下一品牌的布店实习。
