本来我想说“对孩子的爱”，但又想，所谓“爱”是内在的精神状态，看不见摸不着，而亲和力是外在的表现。说的就是我一见孩子，便忘记了自己是校长，甚至忘记自己是老师，“不顾尊严”地和他们一起欢笑、感动、兴奋、嬉戏，乃至摸爬滚打。
教育是党之大计，教师是立教之本，强国必先强教，强教必先强师。师德师风建设是打造高质量教师队伍的工作基石，事关落实立德树人根本任务。弘扬教育家精神是建设高素质教师队伍的根本指引，也是推动教育高质量发展、推动教育事业从大变强的根本保障。
“为党育人、为国育才”，重在育“真情”之人，根本在于从单纯“教分”走向全面“育人”。陶行知先生倡导“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，“真情”是其中的核心。若一个人缺乏真情，其知识、能力与创造力都将失去根基。
