青少年是国家的未来和民族的希望，青少年的体质健康关乎中华民族伟大复兴的百年大计。近年来，南昌以赛事为切入点、以学校为着力点、以健康为落脚点推进体教融合发展，为竞技体育可持续地输送人才，并带动广大青少年参与体育运动，强健体魄、健全人格。
来源：人民日报 今年的《政府工作报告》提出，“积极开展学校体育活动”。各地中小学积极探索将传统文化与课间活动相结合，创新开展特色体育项目。这些特别的课间活动，不但增强了学生体质，更让优秀传统文化在校园焕发新生。记者探访内蒙古、江西、甘肃三地，记录下这些生动实践。
一所小学校园里的博物馆，是什么样子？5月18日国际博物馆日当天，在上海财经大学附属小学的校园里，上海财经大学商学博物馆——上财附小微展馆“中国钱币知多少”与同学们见面。在微展馆，小朋友可以近距离观摩钱币、翻阅图册、触摸模型、抽取“钱”坤盲盒。“什么能当作钱？
近年来，黔南州都匀市第八完全小学立足民族文化资源，积极探索“非遗+劳动教育”融合育人路径，不断丰富劳动教育内涵，推动传统技艺在校园落地生根、绽放光彩。 枫香染工艺之绘图学校聚焦地方民族特色，以非遗技艺赋能劳动课堂。
□本报记者 赵若郡 本报通讯员 徐谦当党史馆和学校“牵手”，会碰撞出怎样的火花？5月30日，在郑州市第五十七中学的多媒体教室里，七年级思政社团本学期的最后一课“开讲啦”。对于主讲人朱建新来说，这节课有特别的意义。
4月8日上午，佛山市禅城区协同中学与佛山市第一中学“青少年科学基地”共建揭牌仪式在协同学校报告厅举行。活动确立了两校战略合作关系，通过课程共建、师资共享、科研共研等创新机制，探索拔尖创新人才培养新路径。
为弘扬科学精神，激发青少年科技创新意识，4月23日上午，滁州市科学技术协会联合全椒县科协、全椒县教育体育局，走进全椒县十字小学开展了一场集趣味性、互动性、知识性于一体的科普系列活动，让乡村学子零距离感受科技魅力，在探索中播撒科学梦想的种子。
从2022年初教育部工作要点明确提出“实施教育数字化战略行动”，到三月教育部发布国家智慧教育公共服务平台，再到十月党的二十大报告明确提出“推进教育数字化”，教育数字化建设日益成为教育改革和发展的焦点。然而，如何深刻把握数字化转型的内涵？如何根据自身特点推进学校数字化转型？
Karen Hanson. Social Origins of Distress and Disease: Depression， Neurasthenia， and Pain in Modern China by Arthur Kleinman. New Series， Vol. 1， No. 3， Obstetrics in the United States: Woman， Physician， and Society ， pp. 343-345。
在天津，海棠花开的颜色，是粉白色。在益中，智慧教育的颜色，是人文与科技交织的多彩色......“如果要让这套系统自动调节室温，你们觉得需要哪些‘黑科技’？”高一年级的信息科技教师高静瑶调出智能家居系统的三维投影，正给学生讲解着科技知识。
记者 张超 通讯员 李晓云小手工，大世界。为推动学校综合实践活动有效开展，培养学生的动手动脑能力和创新精神，更好的落实“双减”政策，近日，东昌府区香江小学举办了“心灵手巧创意无限”的综合实践活动。本次活动形式分为绘画类、写作类和手工制作类。
在依托大数据与大模型的超强推理能力构建学校智能测评系统，率先开展区域学生科学素养智能化评估与监测研究的工作中，同济大学第一附属中学已完成基于DeepSeek大模型科学教育场景的智能体搭建，通过校级基座数据的深度对接，开创AI技术赋能学生科学素养评估的实践新范式。
