随着社会的不断发展和进步，高校体育课程已经不再仅仅是身体锻炼和技能传授的平台。在新时代，高校体育课程被赋予了更多的教育使命，其中一项就是思想政治教育。思想政治教育是高校立德树人的重要环节，对于培养学生的道德品质、提高学生的综合素质具有不可替代的作用。
课程思政是当前高校开展思政教育工作中的一种创新的教育模式，通过课程思政的开展，从更深层次做到思政教育与高校其他专业课程的有机融合，确保思政课程与其他各类课程实现同向而行，充分发挥育人机制中包含的协同效应，确保高校育人目标得以更加高质量地实现。
人民网北京12月27日电 （记者李依环）以“推进教育科技人才一体发展 加快建设教育强国”为主题的人民网2024大学校长论坛27日在人民网“初心”报告厅举行。论坛上，人民网发布2024年高校思政课改革创新情况分析报告。本报告由人民网舆情数据中心/人民在线提供学术支持。
作者：韩军（安徽艺术学院党委副书记）党的二十大报告强调，“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。
作者：韩军（安徽艺术学院）教育是国之大计、党之大计。育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这是对全党的要求，也是对全国教育战线的要求。
党的二十大报告指出:“用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设。”课程思政教学是高校落实立德树人根本任务的战略举措，作为一种专门教育活动，有其独特的实践逻辑。
来源：【宁夏日报】高职院校思政课承担着为党育人、为国育才的重大使命，做好思政教育引领是高职院校高质量发展的必然要求。对此，高职院校应当加快思政课课程内容、教学方法、教师队伍等三方面建设，推动思政教育教学创新，为时代培育新人，为全面建设社会主义现代化国家汇聚澎湃动能。
议题引领下的活动型学科课程，能够充分发挥铸魂育人的作用。处理好教师和学生的地位和关系，发挥教师的主导作用，突出学生主体地位，优化学生的活动设计，拟定具有包容性、贯通性和引领性的议题，是实现素养教学的关键。
来源：【中国社会科学网】思想政治教育是通过一定的思想观念、政治观点、道德规范对人们施加影响，使他们形成国家和社会所需要的思想品德和行为的社会实践活动。思政教育课程担负着培根铸魂育新人的时代责任，在高校思政教育工作中的主体作用具有不可替代性。
2020年,教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》,重点就推进课程思政建设、落实立德树人任务进行了相关说明。指出必须要培养高素质人才,建设好高水平人才培养体系,加强思政教学工作在其中发挥的重要作用,让专业教育与思政教育协同发展、稳步推进。
本文章的主要内容是探索高校艺术设计专业课程思政的教育与实践，随着我国教育事业的迅速发展，高校的教学质量也在慢慢逐步提升，新的教育模式与教学方式一一涌现，社会也对高校人才的要求更高，而这种要求除了专业知识方面，同时也包括思想品德与综合素质培养方面。
来源：【中国教育新闻网】■本期关注·持续提升课程思政建设实效课程思政建设开展以来，“国家—省—校”三级课程思政体系已全面建立，课程思政研究、平台建设等专项资金有效落实，高校人才培养方案、课程教学大纲等得到及时修订，一批相关案例经验、研究著述等相继问世。
真正把中小学课程思政落到实处，必须遵循中小学课程思政的原则，着力培养教师的课程思政能力。首先，中小学教师是课程思政的具体实施者，是课程思政的主体，因此，中小学教师的课程思政意识直接影响到课程思政的效果。
