为深化跨校教学合作、推广“任务单驱动”教学模式，成都海滨小学汪蒙娅老师赴巴中市恩阳三小开展为期一周的数学教研活动。活动围绕“任务单自主课堂”主题，分四阶段推进，通过理论培训、实践示范、互动研讨等形式，助力教师教学能力提升。
为促进城乡教育均衡发展，发挥名师示范引领作用，近日，荥经县教育科研和教师发展中心联合雅安市小学数学名师工作坊、雨城区小学数学第一名师工作室，赴荥经花滩片区开展“携手送教促均衡、教学赋能共成长”专题活动。
为创造高效课堂，更好落实新课标，在学校省级重点课题“小学学科微项目化学习实践研究”引领之下，峨眉山市第二小学校六年级组结合教研主题“勾连项目驱动问题，赋能知识结构教学”，全体数学教师多次相聚一堂，进行了一场又一场思想的碰撞和融合。冯琳老师执教了圆面积公式的推算内容。
当下最火的AI大模型“文生图”能指导中小学生“玩数学”？用微信小程序也能解决“证件照怎么裁剪最美”的数学应用问题？5月18日，全国数学小程序公开课及研讨会在广州市第九十七中学召开，来自全国各地的200多名一线骨干数学教师齐聚一堂，探讨数学教育新路径。
当前作业多被视为巩固或补充教学的一个环节，它弱化或遮蔽了作业作为学习活动的独立育人品格，作业被窄化为教学补充。大作业观提出以“学生—学习—学会”为中心的教学理念，统整课前、课中、课后作业，关注课程、教学、评价的联结，促进“学教评一致性”。
为了更好地贯彻落实核心素养导向下的新课标理念，研究核心素养下的大单元整体教学，推动数学课堂深度变革，引领“大单元整体教学”探究，提高教师教学水平，促进教师教学相长，11月20－26日，合肥市南国花园小学滨水城校区一年级数学组开展了为期一周的“大单元数学教学”活动，特邀校长方红，教
大小新闻客户端11月27日讯（YMG全媒体记者 李京兰通讯员孙莹莹）近日，鲁峰小学教育集团数学教师团队的老师们以“单元整体教学”为核心理念，以教研组为基本单位进行了深入讨论和精心设计，成功打造了一系列单元整体教学的高质量课程，并提供了深入的单元整体教学课程解读。
来源：【中国教育报】随着基础教育改革的持续深化，回答“怎样培养人”这一教育的根本问题已成为推动学科教育教学改革向纵深发展的关键。在数学课程方面，从数学学科教育教学的发展性出发，促进学生的本质发展，已成为全面提高数学教育质量的基本要求。
点击蓝字关注我们SUBSCRIBE to us为认真落实《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》《新时代基础教育强师计划》等文件要求，牢固树立“质量”意识，规范教师教育教学行为，调动年轻教师的积极性，全面提高学校教育教学质量，遵义市汇川区第一小学于10月16日至10月25日
