劳动文化是劳动实践过程中形成和积淀的精神成果，主要是指确立劳动的地位和价值以及维护劳动者尊严和权利的文化。推进高校劳动文化教育，培养合格大学生，是高校的重要职责。一、劳动文化的育人价值（一）增强道德情操首先，劳动文化有利于大学生明确道德理想。
杨朝清 近日，浙江杭州一所小学的师生为工作16年的保安曹献标秘密策划了一场“退休派对”。 学校老师说，在学校里，小到搬运，大到修补，曹师傅总会有使不完的“绝活”，同学们都非常喜欢他、尊敬他。 在不少人的固有印象中，保安是一个缺乏含金量的岗位。
来源：【浙江教育报】《中华人民共和国职业教育法》对高职院校劳动教育的启示 ●劳动教育要适合学生成长、适应社会需求、适宜时代发展。□浙江商业职业技术学院 黄一锴高职院校劳动教育是结合“职业”本质要求以及“教育”根本目的对学生开展综合性的教育活动。
为了进一步培养学生的公共卫生意识，营造整洁、干净、文明的校园环境，丰富学生校内劳动实践教育，提高学生环保意识，合肥市新城小学于2023年12月4日至8日开展了为期一周的主题为“劳动最光荣 劳动者最美丽”的劳动教育实践活动。
为进一步弘扬“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的时代新风尚，唱响“强国复兴有我”“我是未来劳动者”的价值认同，罗店中学在宝山区“学生劳动教育宣传周”期间，积极开展劳动教育活动。主题升旗仪式5月10日上午，学校举行了“劳动创造美好生活”主题升旗仪式。
大小新闻客户端讯（通讯员 于荷）在五一国际劳动节来临之际，福山区福惠小学举办了一场以“致敬劳动者”为主题的活动，全体师生共同参与，向劳动者们致以崇高敬意，弘扬劳动精神。4月28日上午，福惠小学的升旗仪式。
大象新闻记者龚丰硕 通讯员孙洁图文为厚植劳动情怀，培育时代新人，郑州市管城回族区五里堡小学于2025年4月25日开展“致敬劳动者，争做劳动小先锋”主题队会活动，通过沉浸式学习与互动实践，引领学生感悟劳动精神的深刻内涵。活动以“劳动最光荣”主题队日为依托。
湖南日报12月11日讯（全媒体记者 杨斯涵）为弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，讲好中国劳模故事，构建学校教育大思政课程体系，充分挖掘劳模精神的育人价值，充分发挥劳模工匠人才的榜样作用，12月10日，“中国梦·劳动美——劳模工匠进校园”主题活动走进长沙师范学院。
半岛全媒体记者 何毅3月28日，2022年山东省劳动模范、全国优秀人民警察曲建涛受邀走进青岛榉园学校开展“劳模进校园”宣讲活动，开展“致敬劳动者，奋斗正当时”宣讲，弘扬雷锋精神，致敬每一位劳动者，以“榜样”之名书写奋斗新篇章，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒。
来源：环球网 教育同生产劳动相结合是马克思主义的重要理论观点。劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。2020年，中共中央、国务院颁布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，要求把劳动教育纳入人才培养全过程。
荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 邱艳辉、薛艳秋、杨红玫、陈莹杰）在第133个五一国际劳动节到来之际，樊城区竹条实验中学向全校师生发起了“找到你，谢谢你——寻找最美劳动者”的倡议活动。学生们通过采访、绘画、习作等方式，寻找校园里的最美劳动者。少先队员们向“最美劳动者”系上红领巾。
■劳动的价值，远远超越了简单的技能，其蕴含着塑造灵魂、启迪智慧、强健体魄、涵养美感的巨大能量■让热爱劳动成为新时代学生的行动自觉，不仅关乎个体成长的底色，更承载着民族复兴的希望光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。
近年来，山东省聊城市莘县实验小学全面贯彻《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》和《山东省义务教育课程设置方案》的指示精神，结合教学实际，开展了一系列劳动教育活动，强化了学生的劳动观念，激发了学生的劳动创新意识，充分发挥了劳动实践的综合育人功能，让劳动成就学子美好人生。
暖意融融，繁花似锦，恰逢五一国际劳动节，为让学生感受劳动节氛围，体验劳动价值，进一步增强自理、自立意识，深入开展“有序”和“勤劳”品格教育，提高学生收纳整理能力，韶山小学以劳动节为契机，组织全校开展了“奉献我争先 劳动最光荣”品格教育活动。
河南日报客户端记者 王永乐 通讯员 刘吉磊劳动创造幸福，实干成就伟业。为致敬平凡的劳动者们，在五一国际劳动节和五四青年节到来之际，河南师范大学后勤管理处联合该校微漫红创团队创作了近百幅“致敬平凡英雄”系列漫画，从而在校园中营造崇尚劳动、奋斗向上的良好氛围。
