原因是，她从小酷爱哲学，高中学的是文科，父母辈中也没有一个从事与科学沾边的工作。她深刻记得圣地亚哥拉蒙卡哈尔的《给年轻科学家的建议》中所写的:“Look at things as if for the very first time.”That is， admire them afresh， disregarding what we remember from books， stilted descriptions， and conventional wisdom. We should infuse the things we observe with the intensity of our emotions and with a deep sense of affinity. We should make them our own where the heart is concerned， as well as in an intellectual sense. Only then will they surrender their secrets to us， for enthusiasm heightens and refines our perception.
日前全国哲学社会科学工作办公室公布2024年度《国家哲学社会科学成果文库》入选名单经专家评审、社会公示共有61部成果入选上海交通大学共有3部成果入选与中国社会科学院并列全国第一2024年度《国家哲学社会科学成果文库》上海交通大学入选名单（按公布顺序）身体秩序与法律规训——传统中国
经个人自主申报、院系推荐、形式审查、专家评审等程序，《突厥汗国暨西域北狄东胡汉文史料编年辑证稿》等10项成果入选复旦大学人文社科年度优秀学术成果，《自然理性内化与心智因果起源的哲学探究》等10项成果获得提名。
东南大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本指引，全面贯彻落实二十届三中全会精神，紧紧围绕“进一步全面深化改革、推进中国式现代化”的重大战略部署，结合学校学术年工作安排，推出文科科研十项举措，以精品文科学术成果支撑学校高质量发展。
2022年，中共中央办公厅印发《国家“十四五”时期哲学社会科学发展规划》，强调加快中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系建设，为高校文科科研项目实现规范化、科学化管理和高质量新发展指明了前进方向。
王建红 李金聪高校是我国哲学社会科学“五路大军”中的重要力量。在建构中国自主的知识体系过程中，广大高校教师的普遍感受是，现在发表论文太难了。如果论文发表难的感受变成研究者的普遍心态，必将影响相关人员的积极性和相关学科的稳定持久发展。当前文科“发文难”的表现是多方面的。
大学教师属于专业技术人员，其职称可分为四个层次：助教、讲师、副教授、教授。作为专业技术人员，大学教师分为十三个级别。其中，一至四级为教授，五至七级为副教授，八至十级为讲师，十一、十二级为助教。十三级为员级，尚未获得职称的教师。
