□王淳（山西大学）近日，一段在深圳南山实验教育集团麒麟二中化学课堂上，学生围坐一起打“化学麻将”的视频在网络上迅速走红。视频中，学生们手持写有高锰酸钾、氯离子、加热条件等内容的牌，围坐在“麻将桌”前。记者从麒麟二中了解到，这款“化学麻将”是学校精心推出的一种独特的复习模式。
近年来“教育游戏”受到社会各界的广泛关注，但目前学术界对于“教育游戏”的定义还没有形成共识。不少学者对此进行了理论探讨，提出了娱教技术、数字化游戏学习、严肃游戏等类似的表述方式。我们在整本书阅读教学中正在尝试的“游戏化”实践概念部分借用了美国学者卡尔M.
随着先进技术和研究手段的出现，游戏对人类学习过程的作用已被心理学、脑科学、教育学等领域的实证研究成果所证实，游戏可以激发学生学习动机、提高学生兴趣，还能培养学生问题解决能力、协作学习能力、创造思维能力等。《Nature》和《Science》上曾发表多篇文章，论述游戏的教育应用价值。
《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》发布之后，小学一二年级的教学方式改革成为了舆论热点，教育圈的朋友都在讨论如何开展游戏化学习，如何开展教育游戏设计开发等话题。今天，我就和大家聊一聊幼儿园和小学如何运用教育游戏进行游戏化教学的话题。什么是教育游戏？
大众网记者 栾雪 通讯员 王敏 潍坊报道在中国幼儿学前教育高速发展的背景下，国家对学前教育的重视程度日益提升，需要幼儿教师转变传统的教学手段，创新课程游戏化教学方法，以突破传统教学理念对学前教育的限制。
