文 | 书本里的小蚂蚁们给孩子们读故事，给孩子们写故事，80后二宝妈，喜爱儿童文学阅读分享发现。《义务教育数学课程标准（2022年版）》读完《义务教育语文课程标准（2022年版）》之后，意犹未尽，又买了《义务教育数学课程标准（2022年版）》来读，也有很多收获。
名师名片：童佳，武汉市粮道街中学数学教师，武昌区数学学科带头人，优秀青年教师，区百优班主任。《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确提出数学学科核心素养主要表现为会用数学的眼光观察世界，会用数学的思维思考世界，会用数学的语言表达世界。
南都讯 7月1日，广州中考数学开考。广州一线试题研究专家对中考数学试题进行了简析。该专家指出，2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理、方法，全面考查数学核心素养，从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用。
2001年，江苏省无锡市新吴区旺庄实验小学数学团队依托中华优秀传统教育文化和现代教育理论对小学数学课堂教学进行了多维度、系统化的改革，提出了“发现数学”的教学主张，旨在让“发现”发生在数学学习中，给学生一双“慧发现”的眼睛，激发学生的数学眼光、数学思维、数学表达，充分体现学科育人价值。
2023-06-25 09:53来源：中国网 链接已复制字体：小大2023年北京市初中学业水平考试数学试卷（以下简称“北京卷”）以《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）为依据，既实现水平性考查功能，又兼顾了选拔性功能，符合“两考合一”的要求。
2014年9月，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》颁布，新一轮高考综合改革正式开启。2017年末，《普通高中课程方案（2017年版）》基于中国学生发展核心素养，凝练学科核心素养，提出落实立德树人、发挥学科独特育人价值。
