在目前家校矛盾冲突比较激烈的环境下，其实，教师反而成为了一个隐性的受害者。什么意思？因为教师在矛盾中退身而出，选择不作为或沉默。为什么教师如此选择，因为家校矛盾激化，教师受到伤害，不得已做出的选择。那么，受伤害的可能是我们的教育，我们的孩子。
（视觉中国/图）2024年8月26日，《中共中央、国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布。其中提出，维护教师合法权益。维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教。学校和有关部门要依法保障教师履行教育职责。
没有惩戒的教育，就是一种脆弱的、不负责任的教育“维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教。学校和有关部门要依法保障教师履行教育职责。依法惩处对教师的侮辱、诽谤、恶意炒作等言行，构成犯罪的，依法追究刑事责任。学校和教育部门要支持教师维护合法权益。
8月26日，党中央、国务院发布了《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》（下称意见），在第五章加强教师权益保障第十三条中，提出了：“维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教”。这是一个天大的好消息！■教师教育的痛点是什么？
8月26日，《中共中央、国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布，意见强调，维护教师合法权益，维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教。学校和有关部门要依法保障教师履行教育职责。
中青报·中青网 王品芝实习生 覃缨淇日前，中共中央、国务院发布的《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》明确提出，维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教。近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网（wenjuan.
近日，中共中央、国务院发布弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见。《意见》提出“维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教”，引起了广泛关注。长期以来，老师能不能惩罚学生、怎么惩罚学生都是备受关注的话题。不同的群体对此有着明显不同的看法。
