央视网消息（记者/姚抒廷 阚纯裕）：“他还只是个孩子。”“未成年的犯罪成本太低了，他们怎么能长记性？”未成年人的身心发育尚未成熟，具有特殊的生理和心理特征，他们需要被保护；但未成年人恶性犯罪案件带来的严重后果和影响，让不少人产生动摇：犯罪的未成年人还应该被法律保护吗？
家长求助：当孩子出现过错，或是肆意妄为、吵闹、发脾气，影响自己身心健康，或是对他人造成影响、干扰、伤害的时候，父母该如何管教孩子？怎样管教效果更好？江苏省网上家长学校家庭教育讲师团讲师、南京市北京东路小学教师彭荣辉为家长支招：管教孩子具体有哪三项基本原则呢？
第三十八条:本法所称严重不良行为，是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的下列行为:结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为;
本报记者 罗莎莎本报通讯员 刘 薇 钟海“我承认对小孩管教不到位，导致他犯下了这样的错误，今后我一定好好管教，履行好一个父亲的责任，谢谢检察官和警官！”近日，在江苏句容一场检警联合训诫的现场，15岁男孩晓晨的父亲作出郑重承诺。
未成年人可塑性强，人生道路漫长，矫正未成年人的不良行为，可使他们成为社会主义建设的有用之材，反之，他们可能走到社会的对立面。因此，如何对待有不良行为的未成年人，往往会决定这个未成年人的一生。那么学校作为教书育人的主渠道，应该如何教育管理有不良行为的未成年人呢？
