作者：温沙沙在迈向教育强国的新征程中，美育作为教育方针的重要组成部分，正焕发出前所未有的生机与活力。美育是提升国家文化软实力、增强国家核心竞争力的重要举措，具有陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力的价值功能。
“十四五”规划实施以来，高等教育进入高质量发展新阶段，逐步形成立德树人、“五育”融合的育人新格局。美育作为五育必不可少的重要环节，在促进学生德智体美劳全面发展，培养学生各种能力，落实立德树人、实现培根铸魂方面发挥着重要作用，在高等教育高质量发展过程中扮演的角色也越来越重要。
中国传统文化是中华民族几千年来发展的历史积淀，更是中华民族立足于新时代不断前行的不竭动力。从传统文化的内涵来看，其中饱含着丰富的美育信息，对于高校展开学生的美育教育具有较大的帮助，能够丰富课程的教学内容，例如先秦的诗歌、楚汉的文学等等，增添美育教育的魅力。
美育是培养正确的审美观，发展感受美、鉴赏美和创造美的能力，培养高尚情操和文明素质的教育。美育也有着悠久的历史，早在春秋战国时期，孔子就提出了以仁学为基础的美学思想和美善结合的美育思想，认为“兴于诗，立于礼，成于乐”。
作者：谷田（天津市中国特色社会主义理论体系研究中心南开大学研究基地研究员）美育的概念，分为广义与狭义两个基本层面：前者泛指关于“美”的感性教育，是经自然、文化、社会等途径形成的审美素养；后者专指艺术教育，旨在培养包括审美能力在内的一系列个性特征，如创造力、想象力、表现力，以及批判
来源：【运城日报-运城新闻网】郤江波教育部印发的《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》明确要求，“以浸润作为美育工作的目标和路径，将美育融入教育教学活动各环节，潜移默化地彰显育人实效，实现提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力的功能，培养德智体美劳全面发展的社会主义建
来源：光明日报 在我们的生活中，有一种职业，以旋律为笔、心灵为纸，默默塑造着孩子的未来。这就是音乐教师，他们如同璀璨的星辰，照亮了孩子们的艺术之路。近年来，随着“强化学校美育育人功能”的倡导，音乐教育逐渐受到广泛关注。
随着时代的发展和教育理念的不断更新，美育在培养大学生审美能力和综合素质方面的作用日益凸显。然而，传统大学美育教学存在模式单一、学生参与度低、与社会需求脱节等问题。为提升教学效果，创新美育教学活动成为当务之急。
在近日召开的全国教育大会上，习近平总书记发表重要讲话强调，“建设教育强国是一项复杂的系统工程，需要我们紧紧围绕立德树人这个根本任务，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，为我们加强美育工作、建设教育强国指明了前进方向，提供了根本遵循。
原标题：深入挖掘美育在思政教育中的多元价值美育是党的教育方针的重要内容，是落实立德树人根本任务的重要途径。美育通过审美的方式，帮助学生陶冶人生，培养高尚健康的品格，启迪思想智慧、激发创造活力，全面提升学生的人文素养。
【美育探析】作者：俞锋（南京艺术学院党委书记、博士生导师）编者按在教育体系里，美育是审美教育，更是情操教育和心灵教育，对于立德树人具有不可替代的作用；在社会文化生活中，美育有利于提升全民的审美品质与素养，促进社会文化良性发展。那么该如何开展美育？
中新网杭州9月20日电(林波 曹丹)简约却不失意境，展现小朋友眼中人文之美的“拱宸桥夜景”；色彩鲜艳夺目，线条自由奔放且不拘一格的“温暖的大树”；以干笔皴擦，枝叶用水墨点染的“乡村房屋”……这是2024年“国寿小画家”第十四届浙江省少年儿童书画艺术大赛省级评选工作中的作品剪影。
书中全以父亲在日常生活中带领女儿学习的视角切入，为了贴合孩子的特点，作者往往放低姿态，譬如教女儿观看王希孟的《千里江山图》，作者给出的方法是贴纸，感受画面的“音乐”:王希孟的长卷《千里江山图》，接近十二米长，我教我女儿，就把这个画卷复制品展开，给她一些蝴蝶图案的贴纸让她诵读《夜雨寄北》这首诗，每念一个字就贴一只蝴蝶，根据连绵起伏的山峦和若隐若现的路径，在画面上，像拼贴画一样，起起落落，高高低低地排列拼贴，宛如五线谱，非常有音乐感，有意让她无意识地感知中国长卷婉转的形式意味。
