从南开大学硕士毕业到清华附中任教，一晃24年过去了。回望和审视自己的教学生涯，我逐一走过“新任教师—经验型教师—骨干教师—专家型教师”4个教师成长阶段。初为人师，扎实苦练基本功。入职之初，我为自己树立了两个明确的目标：让学生喜欢上化学课，让学生收获好成绩。
