【来源：北京青年报】微信公众号提问我家孩子今年上小学四年级,期中考试成绩不错，他就认为自己很聪明，什么都会。最近经常上课走神，还糊弄作业。我跟他沟通了好几次，孩子嘴上答应，但行为上一点没变。这种情况我该怎么办？
希望家长理解的是，老师制定分层次的教学目标，不是迁就学生，也不是降低教学难度，而是激发出每个学生的优势潜能，可以引导不同水平的学生，在自身原有的基础上都能有不同的发展和进步，让学生们的学习目标始终保持在“最近发展区”，保护了学生的学习兴趣，让每一个人都能在积极的状态下参与学习。
