【来源:北京青年报】微信公众号提问我家孩子今年上小学四年级,期中考试成绩不错,他就认为自己很聪明,什么都会。最近经常上课走神,还糊弄作业。我跟他沟通了好几次,孩子嘴上答应,但行为上一点没变。这种情况我该怎么办?
希望家长理解的是,老师制定分层次的教学目标,不是迁就学生,也不是降低教学难度,而是激发出每个学生的优势潜能,可以引导不同水平的学生,在自身原有的基础上都能有不同的发展和进步,让学生们的学习目标始终保持在“最近发展区”,保护了学生的学习兴趣,让每一个人都能在积极的状态下参与学习。