北京师范大学资深教授，中国教育学会名誉会长，国家教育咨询委员会委员、第一组组长，教育部社会科学委员会副主任委员，国家教育发展研究中心专家咨询委员会副主任委员，国家教师教育咨询专家委员会主任委员，教育部教师教育专家委员会主任委员，普通高等学校师范类专业认证专家委员会副主任，明远教育书院名誉院长。
日前，明远教育奖颁奖典礼暨顾明远教授从教七十五周年学术研讨会在北京师范大学举行。本次活动由北京师范大学主办，北京师范大学教育学部、北京师范大学教育基金会顾明远教育研究发展基金、北京师范大学国际与比较教育研究院和中关村互联网教育创新中心承办。
来源：【中国教育新闻网】图为北京师范大学资深教授顾明远。鲍效农 摄4月9日，北京师范大学资深教授顾明远荣获第四届“教学大师奖”。扎根教坛70余载，顾明远先生开创多个教育学学科专业，以“人本”理念贯彻教学研究与实践，为中国教育学自主知识体系建构和卓越教师培养作出了突出贡献。
什么样的教育工作者可以被称为教育家？年逾九旬的中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远认为，“只有人格、品德、学业上能为人表率者，才能被称为大先生。” 学习贯彻全国教育大会精神暨“弘扬教育家精神 做新时代大先生”座谈会30日在北京举行。
什么人堪称“大先生”？由教育部支持、中国教师发展基金会发起的第四届教学大师奖、杰出教学奖9日在重庆大学颁出，10名教师荣膺这一国家级教学大奖。当代中国教育学泰斗、从教70余年的北京师范大学顾明远获“教学大师奖”，北京大学王建六等9位教师获“杰出教学奖”。
中新网北京9月23日电 (裴心语 崔白露)北京明远教育书院名誉院长、名誉理事长，北京师范大学资深教授顾明远23日携新作《热风集：顾明远教育沉思》在北京与读者见面，分享其对教育问题的点滴思考。“教育最根本的任务是培养人，这既是理论问题，也是实际问题。
顾明远，北京师范大学资深教授，中国比较教育学学科奠基人。1980年，时任北京师范大学外国教育研究所所长的顾明远接到任务，负责带头编写全国中小学教师的教育学教材。20世纪90年代初，在全国八百多万名中小学教师中，仅有约3%的人拥有本科学历，这让他的心情无比沉重。
4月9日，第四届教学大师奖、杰出教学奖和创新创业英才奖（即“教学三大奖”）颁奖典礼在重庆大学举行。澎湃新闻（www.thepaper.cn）从颁奖现场获悉，今年94岁的北京师范大学教授顾明远荣获本届“教学大师奖”。
4月9日，北京师范大学资深教授顾明远荣获第四届“教学大师奖”。扎根教坛70余载，顾明远先生开创多个教育学学科专业，以“人本”理念贯彻教学研究与实践，为中国教育学自主知识体系建构和卓越教师培养作出了突出贡献。就教育的相关问题，记者采访了顾明远先生。
