新学期开学，驻烟高校的校领导们都很忙，在不同的大学校园里，他们忙的却是同一件事——再当一次“学生”，进课堂听课。做笔记、划重点，校长认真听课的样子，与课堂上的大学生一模一样。中国农业大学烟台研究院副院长付立忠（右）与老师交流。
潮新闻客户端 记者 倪雁强 拍友 陈铁钜12月30日中午，浙江杭州观成武林小学的餐厅里师生同桌就餐，畅聊学习生活。在杭州，不少学校实行“师生同餐”制度，校长、老师都是学生的“饭搭子”。师生一起用餐，不仅是对学校饭菜质量的有力保证，还是一种教育场域的开拓。
“好的关系就是好的教育”，跟“没有爱就没有教育”一样，都是教育常识。这种常识当然包含校长与学生的关系。“把促进每个学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”“营造育人文化”“使学校成为师生共同学习的家园”，这些都是明确写入《义务教育学校校长专业标准》的基本理念。
我们上学时往往都有这样的经历，因为喜欢一位老师而喜欢他所教的学科，为自己喜欢的老师而努力学习。担任校长（书记）后，我就想，要办温馨、安全、吸引人的学校，做学生喜欢的校长，让学生因喜欢校长而喜欢学校，因喜欢学校而热爱学习。
潮新闻客户端 通讯员 吴辉华“如果我是你，我也会这么做。”“可是你是大人呀！”在杭州市钱塘区云帆小学的食堂里，六年级的孩子们正和他们高海中校长热火朝天地聊着天。他们有的面对面坐着，有的挨着坐，孩子们好像有说不完的话想和这位“校长伯伯”讲。六月，夏季来临，青春散场，毕业在即。
“校长”一词之于学生来说，通常会让他们产生敬畏之心。“校长来了”，往往是学生最害怕听到的话。在学生眼里，校长是那个高高在上的人、在大会上讲话的人、压轴出场的人、给师生颁奖的人，也是学校里最“深藏不露”“深不可测”的人。
来源：【红星新闻网】9月8日，在北京大学2023年开学典礼上，52岁的廖中扬与自己的8名学生一同上了“开学第一课”。廖中扬是北京一所民办学校的校长，今年他与曾经的学生一同考入北大。廖中扬是博士生，他的学生们是本科新生。
