13岁的那年，父亲有一天突然递给他一件旧衣服。“这件衣服能值多少钱?”“大概一美元。”他回答。“你能将它卖到两美元吗?”父亲用探询的目光看着他。“傻子才会买!”他赌着气说。父亲的目光真诚中透着渴求：“你为什么不试一试呢？
中新社北京6月1日电 题：“儿童史”研究意义何在？——专访四川大学历史文化学院副教授辛旭作者 刘洋6月1日是国际儿童节。全世界有超过40个国家和地区的人们在这一天为儿童庆祝节日。“六一”儿童节成立的历史背景是怎样的？“儿童优先”原则指的是什么？研究儿童史的意义是什么？
中新网西安5月7日电 (李一璠)“在全球化的城市竞争中，文化遗产成为彰显城市特色的关键因素。如何将城市生活与文化遗产、考古现场相结合，为城市发展赋能，成为人们关注的重点。”西安建筑科技大学建筑学院教授刘克成向中新网记者说。
浅谈儿童经典阅读 ——基于经典诵读教学活动的启示 摘要：就儿童天赋及心智发展的阶段而言，13岁之前多记性而少悟性，特别是在幼儿园阶段。因此，开展儿童经典诵读活动，可以达到开发儿童智慧、激发儿童潜能、塑造儿童人格的目的。
与会的专家和嘉宾有复旦大学特聘教授、哲学系博士生导师何俊，作者代表陈野、张学继、汤敏等，西湖国学馆、杭州市图书馆少儿馆代表，浙江少年儿童出版社社长邵若愚、总编辑吴颖及“浙江历史人文儿童读本”系列编辑团队。
作者|东林富表哥家的女儿小悦今年考上了知名大学的历史学博士，小悦这孩子从小就喜欢历史，当初高考时她的目标就非常明确：报考历史专业，争取将来一步一步拿到博士学位，毕业后在高校当老师，从事历史方面的教学和研究，如今，小悦离自己的职业理想又近了一步。
2022年12月21日，由中共泉州市委宣传部、中共鲤城区委、中共南安市委主办，泉州市社科联、中共鲤城区委宣传部、中共南安市委宣传部、泉州市李贽学术研究会承办的纪念李贽诞辰495周年“李贽思想的当代价值”学术研讨会，在李贽的故乡泉州召开。
