来源：【中国教师报】在大思政背景下，把思政教育与学科教学有机融合，让思想政治工作贯穿教育教学全过程，是新时代教师的责任与使命。美术教师要以美术核心素养为导向，涵育学科素养的同时，深入挖掘思政元素，以育人为根本，以美润德，让美育与思政教育的内涵都得以丰富和延伸。
“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝……”日前，中国民航大学的一间教室里，传出诵读周敦颐《爱莲说》的声音。这是大学语文的课堂吗？不，这是该校理学院教师王琼“材料化学概论”的课堂。“‘出淤泥而不染’从文学角度指莲花的品格，从科学角度指的是莲叶的自清洁现象。
原标题:挖掘中华优秀传统文化思政元素 创新思政教育实践模式。习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出:“在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。
中华优秀传统文化是守正创新推动思政课建设内涵式发展的重要力量根基。作为纸张发明前最重要的文字载体，简牍不仅开启了写本时代，更是中华文明的重要见证。甘肃作为简牍出土大省，8万枚竹简木牍是弘扬中华优秀传统文化、铸牢中华民族共同体意识的文化基础。
45元单车用25年，83岁“抠门教授”肖鑫和竟捐款近百万；在抗击“非典”战场上发出了“这里危险，让我来”最强音的叶欣；冒着生命风险奔赴抗击疟疾第一线的科研人员……4月3日，广州中医药大学举行“故事思政”研究成果《杏林毓秀》新书发布仪式，希望通过创新思政教育形式，让思政教育变得更有
编者按：从湖北省教育学会中小学德育专业委员会学术年会走进武汉东西湖校园，到广大青少年融入社会大课堂增长见识，从可听、可视、可感、可动手操作的多感官“思政金课”，到在“读行”中挖掘地域思政元素，东西湖区善用“思政大课堂”，乐教善教，潜心育人，厚植家国情怀，夯实中华优秀传统文化，做好
武大马院教师徐嘉鸿获第七届全国高校青年教师教学竞赛思政课专项组一等奖第一名。参加珞珈国际夏令营的外国高校师生与武大马院志愿者参访湖北鄂州峒山村党员群众服务中心。学校供图■学习贯彻全国教育大会精神·教育强国建设调研行“谁家高校上春晚啦？”“是我的武大！
为深入学习贯彻习近平文化思想，《思想政治工作研究》杂志社青年理论学习小组与中国政研会机关青年理论学习小组组成联合调研组，选择博物馆这一类专业场馆，聚焦解说这一项与参观体验密切相关的服务，围绕做好思想政治工作这一命题，探索提升博物馆解说中思政意识和思政元素的措施。
浙江理工大学马克思主义学院“弘扬科学家精神 践行红色科普使命”红信讲习团的成员走进杭州市前进街道，为小学生们宣讲科学家精神。主办方供图“AI能够取代科学家吗？”不久前，北京理工大学公共管理系主任尹西明在课上抛出这个问题，引发同学们的热烈讨论。
近日，宜宾市江安县周兴琼名师工作室成员齐聚县师培中心，召开了2025年春期工作布置会暨江安县南城小学校市级课题“小学语文课程思政教学模式实践研究”推进会。工作室全体成员及课题组成员10余人参会，以“课堂革命・思政铸魂”为主线，共商语文教学与思政教育深度融合的创新路径。
▶“我和我的祖国”安徽艺术思政大课展示现场，安徽艺术学院师生表演舞蹈《大花场》。◀“我和我的祖国”安徽艺术思政大课展示现场，安徽艺术学院师生表演原创歌舞《又见桂花开》。安徽艺术学院学生到安徽省肥东县某蔬菜基地参加劳动，了解民情，体验真实农村生活，为节目创排寻找灵感。
将疫情防控转化为“思政金课”最生动案例，江西现代职业技术学院善用“大思政课”，用好思政的“盐”，讲出真理的“味”，使“大思政课”有深度、有力度、有温度，引导学生在关注现实中与祖国共同成长，成为能担当民族复兴大任的时代新人。
