中新网武汉10月23日电 (记者 梁婷)第二十四届华侨华人创业发展洽谈会(简称“华创会”)国际教育合作专场23日在武汉举行，来自英国、德国、加拿大、新加坡、马来西亚等国家的专家学者与会，围绕“合作·共赢：凝聚高水平教育对外开放新动能”主题，分享国际教育经验。
来源：【人民网】人民网北京11月12日电 为落实元首共识、深化教育交流合作，中意大学校长对话会9日在北京大学举行。山东大学党委书记任友群在接受人民网专访时表示，要健全完善国际化人才培养体系，进一步提高人才培养质量，助力教育强国建设。
个人认为，教育高水平对外开放即拓展更宽领域、更多层次、更加主动的教育对外开放局面，构建面向全球的教育多边合作关系，打造一批能够深度参与全球教育治理的高端平台，培养一批能够在国际舞台上施展才华的高端人才，以实现教育强国建设的宏伟目标。
教育是国之大计、党之大计，事关国家发展、事关民族未来。从改革开放初期的尚未普及小学教育，到2023年学前教育毛入园率达到91.1%，全国2895个县级行政单位全面实现义务教育基本均衡，九年义务教育巩固率达到95.7%，高等教育进入普及化阶段，毛入学率达到60.2%…
以更加开放的胸襟、更加包容的心态、更加宽广的视野推动教育对外开放，服务国家战略需求持续深入推动高水平教育对外开放，是教育服务国家对外开放战略、为实现中华民族伟大复兴培养更多国际化优秀人才的必然要求。在具体实践中，有一些需要关注的重点。
■锚定目标开新局习近平总书记在全国教育大会上强调，要深入推动教育对外开放，统筹“引进来”和“走出去”，不断提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权。推动高水平教育对外开放既是中国教育的责任与使命，也是加快建设教育强国的必然要求。
党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》）指出，“开放是中国式现代化的鲜明标识”，把完善高水平对外开放体制机制作为推动中国式现代化的内在要求和重要任务，并作出“推进高水平教育开放，鼓励国外高水平理工类大学来华合作办学”的
作者：刀慧娟 谭文斌（分别系中央民族大学国际教育学院、北京林业大学水土保持学院教师）今年9月的全国教育大会强调，要深入推动教育对外开放，统筹“引进来”和“走出去”，不断提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权。这为我们坚定不移扩大教育对外开放，加快建设教育强国指明了方向。
