中国青年报客户端北京9月6日电（中青报·中青网记者 刘昶荣）目前，各中小学基本上已经开学，有些孩子出现了不适应的状况，“可能会表现为情绪不稳定，紧张、担心，甚至注意力下降，记忆力减退，易烦躁，出现思考能力下降、厌学的现象，有的孩子表现为做事拖延、懒散、逃避，比如连上学都不能提。
来源：北京青年报 “魔童”返校一周，有些中小学生的“开学综合征”尚未消退，出现赖床不起、莫名发脾气甚至出现头痛、腹痛等躯体症状。这些表现背后往往隐藏着开学焦虑的信号，如何帮助孩子做好假期与开学的心理衔接？北京积水潭医院心理行为医学科专家为家长和孩子开出了一份“安心处方”。
来源：光明网-《光明日报》 考后“心”锦囊 积极向未来—— 这份心理调适指南，送给高考后的你们光明日报记者岳佳仪 随着最后一场考试结束铃声的响起，从高度紧张到突然放松，高考生的心理状态会与考前产生很大变化。
近年来，我国中小学生心理健康问题检出率和精神疾病、情绪障碍发病率持续上升，中小学生抑郁、焦虑、自伤等心理问题频发，成为影响青少年健康成长的重要问题。根据国外的流行病学研究显示，儿童抑郁障碍的患病率约为2%，少年大约在4%—8%之间。
