京华时报讯(记者张晓鸽)日前，教育部发布《普通学校特殊教育资源教室建设指南》的通知，要求招收5人以上残疾学生的普通教室应设立资源教室，面积不应小于60平方米，每天应向随班就读的残疾学生开放。教育部指出，资源教室应有固定的专用场所，一般选择教学楼一层，位置相对安静、进出方便。
重新定义教室的属性，旨在营造一间间“生命在场”的理想家园，让学生舒适、安全、充实地成长。————————————————在现代教育建筑学中，教室作为与学生接触最密切的学校空间，不应是单纯空洞的物化场所，而是融合了物质性、精神性和社会性的多元场域。
从2012年撤并整合24所农村中小学，到2022年新增义务教育阶段学位8880个，从《长沙县农村中小学布局发展规划》，到《长沙县实施“五好”教育工程三年行动方案》，从2012年招聘教师255名到2022年引进教育人才902名，十年间，随着教育的改革与发展，长沙县实现了让老百姓在家门口“上好学”。
教育部日前就十四届全国人大一次会议“关于尽快实施午休‘舒心躺睡’工程的建议”作出答复，表示，高度重视中小学校作息时间规范管理，将继续引导鼓励支持有条件的地方，因地制宜创造学生午休条件，为学生身心健康发展提供有力保障。
4日，不少家长在微信、微博转发了一则“中小学、幼儿园能不能利用寒假时间安装可除PM2.5的新风系统并定期更换虑芯”的消息。记者了解到，目前山东济南只有个别学校的教室里有空气净化器，其中多数是由班级家委会配备的，还有的则是爱心企业出资为学校安装的。
承载成长时光，教室是孩子们的另一个“家”，这个“家”的环境与孩子的健康息息相关。为了呵护孩子们健康成长，国家制定了一系列的卫生标准。新学期到来前，学校快来检查一下相关设施设备有没有达标吧！省流版1. 教室人均面积需达标，小学应达1.36m2，中学应达1.39m2。2.
完全小学午托用房配置标准由按学生人数40%配置调整为按学生人数60%配置；九年制学校初中部及初级中学新增午托用房设置，按学生人数20%配建；结合教学课改需求，新增机动教室和多功能教室……近日，南宁市发展改革委、教育局等部门共同印发《南宁市普通中小学校校舍建设标准（2020年版）》
