近日，关于“留级”“跳级”制度的讨论引发热议。今年，教育部公布新修订的《中小学生学籍管理办法》，其中第十四条规定“适度放开特殊教育学生学籍变动权限”，情况特殊的可以允许其降级就读。已经在义务教育阶段消失近20年的留级制度或将被重新启用。此次关于“留级制度”规定修改的背景是什么？
网友“张家田”问：有个小朋友现在在念小学三年纪，因为贪玩，不怎么好好听课，所以学习成绩不太好，他妈妈不想儿子成为“吊车尾”，想让孩子留级重新读个三年级，按照现在的规定，义务教育阶段的学生还能留级吗？怎么办理留级手续？
已经在义务教育阶段消失近20年的留级制度或将被重新启用。新学期到来之前，教育部公布新修订的《中小学生学籍管理办法》，其中第14条规定“适度放开特殊教育学生学籍变动权限”，情况特殊的可以允许其降级就读。“留级生”身份的重新出现，将给这部分学生以及学校管理带来哪些影响？
为规范浙江省中小学校学生学籍管理，提高基础教育科学管理水平，保障适龄儿童青少年受教育权利，根据有关法律法规，结合浙江省实际，对2017年出台的《浙江省义务教育阶段学生学籍管理办法》和《浙江省普通高中学生学籍管理办法》进行了修订。
今年，北京市继续开展高端技术技能人才贯通培养项目，通过中考在全市范围内招生，最低录取分数线380分，计划招生1035人。贯通培养是指，部分职业院校招收初中毕业生，学生完成贯通培养项目基础文化课学习后，接受高等职业教育和本科教育的人才培养方式。
