□蒋璟璟随着移动支付的广泛普及，产生一个值得注意的现象：越来越多的孩子对钱的实际认识和感知变得模糊。媒体报道，武汉市第一初级中学学苑校区小学部一年级数学老师发现，班上从没见过1元纸币的学生占一半以上，许多学生对凑出特定的金额感到困惑。
你还记得上次用现金是什么时候吗？近日话题#越来越多孩子不认识钱了#冲上热搜引发网友热议全班一半以上同学没见过1元纸币“同学们想一想，如果我们要买一个3元6角的商品，应该怎么付钱呢？”5月28日，武汉市第一初级中学学苑校区小学部，一年级数学老师马欣怡正在上《认识人民币》一课。
文/和生（作者和生，荔枝新闻特约评论员，青年评论员；本文系荔枝新闻客户端、荔枝网独家约稿，转载请注明出处。）随着科技的飞速发展，电子支付已成为我们日常生活中不可或缺的一部分，但与此同时，一个现象也要引起重视——越来越多的孩子甚至不认识钱了。
据6月2日《长江日报》报道，近日在湖北武汉一所小学，一年级一位数学老师给同学带来了《认识人民币》一课。课堂上，老师拿出各种面额的人民币，一张张地问学生是否见过。全班40名学生，大部分见过100元、50元纸币，一半学生能认出10元、20元纸币，从没见过1元纸币的占一半以上。
你上次用现金是什么时候？随着移动支付的广泛普及，不少老师和家长发现，越来越多的孩子对钱的实际认识和感知变得模糊。“3元6角”怎么凑？“给一张3元，再给一张6角”近日，在武汉某小学的数学课堂上，一年级数学老师马欣怡正在上《认识人民币》一课。
为进一步普及人民币知识，扩大人民币知识宣教受众范围，民生银行济宁邹城支行开展“爱护人民币、从娃娃抓起”走进校园宣传活动。民生银行济宁邹城支行走进邹城钢山小学，为小学生们带来一堂人民币知识普及课。让广大师生们真正的了解人民币，从小培养学生爱护人民币的意识，以及如何正确使用人民币。
来源：【荆门日报-荆门新闻网】据《长江日报》报道，有老师发现，不少一年级小学生不知道人民币没有3元、6角的面额，不懂“换钱”“找钱”的概念。据《长江日报》报道，有老师发现，不少一年级小学生不知道人民币没有3元、6角的面额，不懂“换钱”“找钱”的概念。
资料图：中国工商银行北京复兴门支行员工在展示2019年版第五套人民币。图/新华社“钱不就在手机里吗？”随着时代发展，人们接触现金的机会变少了，越来越多的孩子甚至不认识钱了。据媒体报道，有近三十年教龄的老教师反映，这种不认识钱的情况，在最近5届的一年级小学生中越来越明显。
来源：【人民日报中央厨房-思聊工作室】睡前聊一会儿，梦中有世界。听众朋友，晚上好。“如果我们要买一个3元6角的商品，应该怎么付钱呢？”放在十多年前，肯定很难想象，这样一个问题会难倒如今的一些小学生，难点还不在于数字计算，而是对钱的面值的认知。
