近年来，校本课程与国家课程、地方课程共同支撑起了我国素质教育课程体系的大厦，有效促进了课程决策的民主化和课程结构的多元化，推动基础教育公平而有质量地发展。在加快建设教育强国背景下，总结我国校本课程建设历程，提炼有益经验，反思实践问题，对于开创课程育人新局面具有重要的价值和意义。
为进一步深化课程改革，促进教师教学经验共享。近日，怀远实验中学教育集团校本部开展了小学数学公开课教研活动 。教师们齐聚一堂，通过课堂展示、研讨评课、经验分享等环节，共话数学教学新思路，助力师生协同发展。
阳光讯（记者 杨小娟）为进一步落实新课程标准具体要求，聚焦课堂主阵地和学科核心素养，推动课堂教学高质量发展，2月22日~24日， 西安市雁塔区大雁塔小学西沣分校开展了“西沣好课堂”教学评优暨“雁塔好课堂”选拔活动。
阳光讯（记者 刘杰 实习生 郭维涛）为了加快文教园第一小学教育集团教师专业化发展，进一步提高各校教育教学水平，3月27日，西咸新区沣西新城文教园第一小学教育集团开展“聚焦核心素养 构建生本课堂”下校指导课工作，通过各学科骨干教师诊课，同伴交流研讨，促进教师的专业成长和教学水平提升
武冈市实验小学推广数学课题研究成果取得实效文/武冈市实验小学 陆先辉课题研究是提高学校教育教学质量的重要途径。2019年10月，武冈市实验小学申报的邵阳市教育科学“十三五”规划基础教育课题《小学数学课堂教学中核心素养培育之研究》开题论证并正式实施研究。
红网时刻新闻12月8日讯（通讯员 周海玲 邓超 王枝焱）为提升教师教学能力，打造“双减”背景下的高效课堂，近日，京华教育集团永州市第十二中学启动了为期两周的年度电化教学竞赛。此次活动旨在提升教师们运用现代电化教学工具的能力，促进教学方法的创新和多样性。
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 高众）近日，由重庆市南岸区教育委员会承担的教育部基础教育课程教材发展中心重点课题《区域整体推进核心素养导向的教学变革行动研究》在渝举行研讨会和第一期“领雁计划”启动会，教育部基础教育课程教材发展中心副主任、课程教材研究所副所长莫景祺，国家督学、
自贡融媒记者 陈凡逸5月7日，自贡二十八中举行“聚焦核心素养，深耕生本课堂”教学改革论坛活动，通过集体备课展示、课堂教学展示、校第八届“前进青年”教师论坛，全面展示学校在核心素养导向下的课堂教学创新成果，吸引市、区（县）名师工作室骨干教师和家长代表200余人参加。
科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 田园春 蒲晓丽）“所谓‘生本课堂’是指以学生为本，生活为源；生成为基，生命关怀......”这是新晃侗族自治县名校长工作室杨长炳作题为《理想中的生本课堂》讲座时如是说。
来源：【中国教师报】山东省菏泽市鄄城县实验小学积极推进生本教育实践，组织各科教师参加“深化课程教学改革研讨会暨生本教育备课培训班”等活动，帮助教师明确生本教育概念，理解生本教育理论指导下各学科课堂教学改革的意义，从而更好地以生本教育理论指导学科教学实践。
中新网甘肃新闻11月9日电 为深入贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，办好人民满意的教育，定西市渭源县清源镇第二小学全面落实“双减”“五项管理”的政策要求，创新实施“渭河源·源动力”党建领航聚力工程，以“优化课堂结构，提高课堂效率，减轻课业负担，培养实践能力”为教学主题，以
农村学校教师变动大，每学年都有很多新招教师，他们有较高文化水平，确没有很好课堂教学能力。另外，由于教师短缺，学校自聘一些教师，这批教师，同样是缺乏课堂教学能力。所以，为了学生，学校需要快速帮助他们提高课堂教学能力。如何提升呢，一般都是听课指导，但效果一般。
