中国教师教育网专家，第五届全国中小学外语教师教学能手，吉林省教学名师，吉林省骨干教师，吉林省骨干科研主任，长春市优秀教师，长春市普通高中英语学科兼职教研员，长春市普通高中英语学科考试评价委员会委员，长春市高中英语“十佳”教师，长春市教育科研首批专家，长春市中小学教师培训专家，长春市优秀学科团队带头人，长春市首届明星教师培养对象，全国中学生英语能力竞赛优秀指导教师，英语专业八级，主持省、市级科研课题研究并结题5项，公开发表论文9篇，主编教辅书籍30余部。
如果你是博物馆馆长，你会怎样设计一场展览，来展示1949年至今我国人民日常生活的变迁?民办正达外国语小学的四年级英语组教师基于“When our grandparents were young”这一单元的内容与教学目标，设计了项目化学习活动。
来源：【中国教育新闻网】近年来，课程思政已成为大学英语专业教育的核心理念与重要抓手。各学校自觉探索，坚持显性教育与隐性教育相统一、知识传授与价值引领相统一，发挥课程育人作用，落实立德树人根本任务。专业课程具有知识性和教育性双重特点，知识性育知，教育性育人。
十二月一日，天蓝风清，冬日暖阳，太原三十七中主校区迎来了迎泽区教研室下校督导日。本次活动围绕“立足项目学习，落实减负增效”主题开展，学校借机安排了跨年级集体教研活动，三个年级相关学科的教师参加了观课议课活动。
