中国教师教育网专家,第五届全国中小学外语教师教学能手,吉林省教学名师,吉林省骨干教师,吉林省骨干科研主任,长春市优秀教师,长春市普通高中英语学科兼职教研员,长春市普通高中英语学科考试评价委员会委员,长春市高中英语“十佳”教师,长春市教育科研首批专家,长春市中小学教师培训专家,长春市优秀学科团队带头人,长春市首届明星教师培养对象,全国中学生英语能力竞赛优秀指导教师,英语专业八级,主持省、市级科研课题研究并结题5项,公开发表论文9篇,主编教辅书籍30余部。
如果你是博物馆馆长,你会怎样设计一场展览,来展示1949年至今我国人民日常生活的变迁?民办正达外国语小学的四年级英语组教师基于“When our grandparents were young”这一单元的内容与教学目标,设计了项目化学习活动。
来源:【中国教育新闻网】近年来,课程思政已成为大学英语专业教育的核心理念与重要抓手。各学校自觉探索,坚持显性教育与隐性教育相统一、知识传授与价值引领相统一,发挥课程育人作用,落实立德树人根本任务。专业课程具有知识性和教育性双重特点,知识性育知,教育性育人。
十二月一日,天蓝风清,冬日暖阳,太原三十七中主校区迎来了迎泽区教研室下校督导日。本次活动围绕“立足项目学习,落实减负增效”主题开展,学校借机安排了跨年级集体教研活动,三个年级相关学科的教师参加了观课议课活动。