在互联网文化流行的当下，“抽象”用来形容奇特的、正常人无法理解的小众的人事物。抽象文化鼓励打破常规、跳出框架，这使得孩子们在思考问题时不受传统观念的束缚，能够从独特的角度看待事物。在传统的美术教学中，颜料往往是主要的创作工具，孩子们的作品大多局限于二维平面，形式较为单一。
新北市淡水区的新市国小于2018年开始和新北市动保单位合作，透过低年级小学生充满想像力与创意的画作，将淡水动物之家内的收容动物外型用画笔呈现出来，独特的「抽象画风」让人会心一笑、印象超深刻，没想到动保员竟透露表示，去年小朋友们所画的狗狗皆已全数被收养，可见成效非常好!
支农里小学 二年级一班 曹跃瀚指导老师：初建丽我的学校很大很大，我只说一个教室。这里同学很多很多，我只说这么一个。这里女生活泼可爱，我只说其中一个。在众多的女生当中，这一个特别不过。她普普通通，安静地坐在自己的角落。做着自己喜欢的事情。仿佛间她好像来到了另一个世界。
小学时期是一个人思维能力发展的关键阶段。其中，具体形象思维和抽象逻辑思维都在发展，并且抽象逻辑思维的发展占主导地位，影响意义更深远。推理能力的培养和运用，能够帮助学生抽象逻辑思维的发展，同时，推理能力对数学等学科的学习也有重要的影响。
