【来源：渭南日报】临渭区沋西小学教师 田菲符号意识是数学课程标准中的核心素养之一，建立符号意识有助于学生理解符号的使用，是数学表达和进行数学思考的重要形式。而在实际的教学中，我们会发现，学生普遍缺乏符号意识，甚至有些教师在教学面积时，只注重公式的教学，轻视对公式产生过程的理解。
作者：王铭玉（华南地区符号学科普基地、天津外国语大学语言符号传播与应用研究中心）开辟出一条具有中国特色的符号学之道，是中国符号学学者一直在思考并追求的目标。这关系到中国传统符号学资源的属性、符号学研究的意指模式以及中国符号学在世界符号学领域的地位等问题。
一个口诀教会孩子正确使用标点符号。张可乐老师。30秒钟教会大家如何正确的使用标点符号。咱们家娃娃是不是写作文一逗到底，乱用标点符号，这样内容不仅表达不清晰而且还会被扣分。我今天教大家一个口诀，可以先点赞收藏一下，记得转发给孩子看。标点符号顺口溜：·1、还没说完用逗号。
