正值暑假期间，我在福建的厂里打工挣学费，上班的时候挺无聊的，我的工作内容也很简单，就是扫码撕标签，然后把面板递给我对面，我对面再贴标签，这样下来，我面前的面板越来越少，而我对面的面板却越来越多，这两者一对比，此消彼长，差距很大。
其中，地理实践能力是考查学生对所学知识进行自我构架和新知再生成的重要指导。而这节课中，运用正确的“人地观念”于生活，建立地理课程与学生日常生活的联系，让学生体会到地理与现实世界的结合，是以学生的认知、生活经历为契机，以灵活的教学方法为切入点，培养学生的地理实践力，认识生活、适应生活、安排生活、创造生活，让学生体验到生活中处处都有地理，学好地理终身受益。
(1)水平不流，人平不言连通器的原理。(2)软也是水，硬也是水。因为水具有流动性，所以水是软的。又因为分子之间存在着斥力，难以压缩，所以水是硬的。(3)绳锯木断，水滴石穿因为细绳与木块、水与石头接触时受力面积极小，产生的压强极大，所以绳可以把木块断，水可以把石头滴透。
