5月30日大众日报刊发文章《幼儿园绘本阅读教学现状及对策》□杨慧珍绘本阅读教学可以激发幼儿的阅读兴趣，发展他们的语言能力，促进他们的情感发展，提升他们的社交适应性。在指导幼儿进行绘本阅读的时候，教师要注重创造适当的情境，让幼儿养成良好的阅读习惯。
6月11日，浦东新区浦南幼儿园第十五届阅读节成果展示现场，围绕“黄河”这一主题，在孩子们进行诵读、绘画、科学小实验、戏剧表演各式各样的作品里，每一个来到现场的人，都感受到了孩子们对黄河不同角度的理解与表达。
来源：【湖南日报】新湖南客户端4月24日讯（通讯员 刘利娟 黄家澍）为弘扬与传承中华优秀传统文化，涵养文化自信，在全园营造浓厚的阅读氛围，不断激发教师、幼儿及家长的读书兴趣，4月23日，芙蓉区教育局东岸锦城幼儿园开展了以“让阅读像呼吸一样自然”为主题的阅读节系列活动。
来源：【中国教育新闻网】一次关于幼儿深度学习的线上培训快结束时，不少教师留言：幼儿在阅读活动中会不会发生深度学习？如何在阅读活动中促进幼儿深度学习？因时间有限，教师的疑问没有得到解答，这却引发了笔者的思考。在解答教师的疑问之前，有必要弄清楚什么是深度学习。
主题绘本阅读课、制作故事小书、体验故事表演、创编故事录音……这是记者近日走进苏州工业园区海归人才子女学校幼儿园看到的情景，孩子们在丰富多彩的绘本阅读课程、图书馆课程以及一年一度的图书周系列活动中尽情徜徉书海，感受阅读带来的无限乐趣。
亲小禾阅读3.0以《3~6岁儿童学习与发展指南》为指导，提出“学+玩+演”的绘本阅读理念，伴随着品种丰富的优质书目推荐、高频专业的阅读指导、丰富有趣的操作材料以及其他阅读相关的线上/线下活动，让孩子在阅读的六大核心素养上得到充分发展，为孩子打下良好的学习基础。
中国网讯 随着教育理念的更新和教学方法的多样化，绘本教学逐渐受到广大教育工作者的关注，为提升教师绘本的研读，推动幼儿园绘本课程建设的深入开展，3月13日，东方娃娃早期阅读研究与指导中心梁修才主任在眉山市洪雅县第四幼儿园进行了以“幼儿园课程视角下绘本的择取、分析与运用”为主题的绘本
近日，上海市教育委员会公布了2022年评估通过的上海市示范性幼儿园及一级幼儿园名单，其中，闵行新增6所上海市示范性幼儿园：上海市闵行区龙柏第二幼儿园上海市闵行区佳佳中心幼儿园上海市闵行区爱博果果幼儿园上海市闵行区吴泾第三幼儿园上海市闵行区天恒名都幼儿园上海闵行区启英幼儿园本期，让
