随着以“三通两平台”为核心目标的教育信息化建设逐步推进，基于优质教育资源共享目的的远程实时互动教学正成为众多学校的优先选择。今天，我们就目前互动课堂存在的一些问题和解决办法进行讨论，为学校用户在选择互动课堂时提供参考。
作者简介：朱益民，江苏省梅村高级中学校长；王玉家，江苏省梅村高级中学教师标题注释：本文系江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“高中生学业诊断与评价改革的研究”成果，课题立项编号：D/2011/02/174当今大数据及相关软件在各领域开始广泛运用，如何采集大数据，并选择和利用最优软
在大型网络中，网络互联设备数量众多，同时也趋于复杂，给运维工程师维护网络带来了较大的难度。当交换机开启了 DHCP-Snooping后，会对DHCP报文进行侦听，并可以从接收到的DHCP Request或DHCP Ack报文中提取并记录IP地址和MAC地址信息。
一、什么是教学技术外延教学技术外延主要关注在教学活动中如何应用各种技术手段和方法，以提高教学效果和效率。如多媒体、互联网、计算机软硬件等技术、以及传统的教学方法和策略。教学技术外延的目的是利用多样化的教学手段，使学生能够更简单的理解掌握知识，提高学习兴趣和积极性。
