小学思政课标准

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教育部：严格落实中小学思政课占6%-8%周课时量
本报北京11月10日电（中青报·中青网记者樊未晨）记者今天从教育部获悉，教育部印发了《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》（以下简称《意见》），提出要严格落实《义务教育课程方案（2022年版）》和道德与法治课程标准，各地按照确保课时占比达到6%-8%的要求，明确思政课周
中国青年网
中小学思政课体验式教学的内涵意蕴、现实困境与进阶路径
中小学思政课教学是学校立德树人的关键活动。把思政课讲到学生心坎上，让学生对思政课感兴趣，从思政课中学会生活、学会做人，这是对思政课教学的基本要求。
中国教育新闻网
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小学思政课要求新求实求活
来源：【湛江日报-湛江新闻网】《湛江晚报》12月12日报道了市教育局教学研究室在湛江市第二中学霞山校区举办“2024年湛江市小学道德与法治学科新教材观摩和研讨”活动，共同总结探讨全市小学道德与法治教育创新路径，旨在打造更有深度、更具成效的小学思政课。
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教育部发文进一步加强新时代中小学思政课建设：2025年小学专职教师配备比例达到70%以上
近日，教育部印发《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》。《意见》在广泛调研和有效预测的基础上，对中小学思政课教师队伍建设做了明确的要求。
文汇
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思政课一体化建设是新课标的题中之义│新课标新教研
本报与北京教育科学研究院基础教育教学研究中心携手，邀请专家名师领读、解读新课标，研讨教学和教研工作将面临的新变化、新挑战。
现代教育报
小学思政课革命传统教育项目式教学研究
小学思政课是开展革命传统教育的核心课程，然而当前小学思政课教学仍存在传统教学模式难以激发学生兴趣、教学内容与现实距离较大和教学效果有待提高等问题。
中国教育新闻网
中小学如何上好思政课？专家：要培养学生“一时+一生”的核心素养强化创新能力培养
来源：【上游新闻-重庆晨报】为全面提升教师课程思政教学能力，今（14）日，重庆市中小学“落实立德树人坚持课程思政”创新研讨会在大渡口区政府举行，来自北京、南京、重庆等地的专家及中小学校长代表齐聚一堂，围绕中小学老师如何上好思政课展开研讨交流。
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小学思政课教育教学浅析
来源：【三秦都市报】小学思政课教学责任重大，意义深远。思政课不仅要为孩子们传授知识，更要为他们塑造好世界观、人生观和价值观。那么，如何上好一堂妙趣横生的思政课？如何使学生轻松接受知识又不感到枯燥？这是思政教师和学校思政教学不得不考虑的问题。
全国党媒信息公共平台
义务教育道德与法治课程标准（2022年版）解读
为落实立德树人根本任务，根据基础教育课程改革与发展需要，教育部组织专家修订形成了《义务教育道德与法治课程标准》。
中国教育新闻网
小学思政课如何落实教学评一致性
来源：【中国教育新闻网】北京市海淀区中关村第四小学探索多样化的教学评价方式。图为该校二年级学生参与游戏式结课评价。资料图片多年来，小学思政课的教学评价一直面临难点。
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推进特殊教育大中小学思政课一体化建设
近年来，浙江特殊教育职业学院坚持以党建为引领，聚力打造“残健融合协同共培”党建工作品牌，推进特殊教育大中小学思政课一体化建设。特殊教育大中小学思政课一体化建设需要不同类型特性和不同学段特性双线并轨推进教育教学，在实现课程学段贯通的同时，打通不同残障类别学生的沟通壁垒。
光明日报
推动大中小学思政课有效衔接有序进阶（新视角）
来源：人民网－人民日报海外版今年全国两会，“大中小学思政课一体化”首次被写入政府工作报告，成为代表委员热议的话题之一，也引发了人们对如何上好思政课的思考。思政课并非简单的知识传授，而是关乎“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。
环球网
思想周刊|开创大中小学思政课一体化建设新局面
新重庆-重庆日报何秋容李坤党的二十届三中全会强调，完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新。
新重庆-重庆日报
新时代中小学思政课有了新蓝图——解读《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，事关社会主义办学方向，事关亿万学生健康成长。党的二十大报告提出要“用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设”。
中国网
义务教育道德与法治教材：新课标理念的立体化呈现
《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》颁布实施后，为贯彻落实新课标、新理念、新要求，教育部组织相关领域专家、学者和一线优秀教师，对教材进行了全面修订。新教材与现行教材相比，无论内容结构还是版式设计都发生了重大变化。
光明网
思政小课堂如何讲好社会大事件
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。直面和解释社会热点，运用社会热点加强对学生思想的引导，是守正创新推动思政课建设内涵式发展、培养担当民族复兴重任时代新人的应有之义。思政小课堂要讲好社会大事件，就要坚持守正创新、问题导向、自信自立。
中国教育新闻网
如何推进大中小学思政课一体化？专家建议：遵循学生认知规律来设计课程内容，体现不同学段特点
来源：【重庆日报网】5月5日，重庆市大中小学思政课一体化建设推进会暨革命文化融入思政课教学研讨会在西南大学举行。
全国党媒信息公共平台
一体化视角下小学思政课教学如何进阶
大中小学思想政治教育一体化建设（以下简称“一体化”）是立德树人的重要举措。一体化目标要求各个学段之间“承前启后”，注重育人的整体性、连贯性和协调性，做到层层递进、步步深化。实践中，处于奠基阶段的小学思政课教学，必须“扣好第一粒扣子”。
中国教育新闻网
以数字化赋能大中小学思想政治教育
党的二十届三中全会《决定》提出，推进大中小学思政课一体化改革创新。2025年1月9日召开的全国教育工作会议提出，要持续推进国家教育数字化战略。
澎湃新闻客户端
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道德与法治课程要实现“三条线”合一
新课标强调课程一体化设计，坚持学科逻辑与生活逻辑相统一，主题学习与学生生活相结合。《义务教育道德与法治课程标准》颁布之后，许多教师发现与《义务教育品德与生活课程标准》《义务教育品德与社会课程标准》《义务教育思想品德课程标准》相比有很大变化，其中之一就是新的课程标准突出了政治性和思想性，不再那么强调生活性。
全国党媒信息公共平台

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