内蒙古自治区包头市钢铁大街第三小学的校园内“星光熠熠”，校园小作家、小歌手、小发明家们尽情展现兴趣爱好，特长不突出的学生也在各类活动中收获“进步之星”。钢三小校长闫华英提出“追星就追校园之星”，通过树立身边的榜样激励学生成长。
来源：中国新闻网 中新网北京4月29日电 (张伟帅 张素)“我们如何才能到达‘地球2.0’？需要加速到光速吗？”一个男学生问。“这是个好问题，我把它交给你！你现在很年轻，未来一定会有新的推进技术出现，也许你就能解决这个问题，帮助人类实现梦想。
大小新闻客户端4月10日讯（YMG全媒体记者 王鸿云）“喜欢听这位明星的歌，看他演的电视节目……”说起自己正在上初三的女儿小雨，市民赵先生有些头疼。他说，女儿特别喜欢这位明星，密切关注他的一言一行，就连头上的发夹都是带有这位明星名字或头像的。为了小雨的这个爱好，赵先生花了不少钱。
来源：【中国教育新闻网】从事中学班主任工作27年，对于学生追星现象，我已经有点儿见惯不惊，孩子的成长总是伴随着对自我认知的构建和对外部世界的探索。在中学这段成长期，作为个体自我形象投射的偶像，往往在孩子心中有很重的分量。
老师：您好！我是一位初三女孩的家长。最近，我孩子沉迷于追星。她喜欢某个偶像组合，收集了大量的海报、照片以及相关信息，有时还会购买印有偶像图像的卡片、勋章及偶像代言的产品。假期她去看展演，购买偶像签名小说等，花了不少钱。初三学习任务越来越重了，她却兴致不减。
来源：【中国教育新闻网】夏山 绘编者按不少青少年都会在成长过程中有自己崇拜的偶像。被视之为偶像的人物身上的积极因素，对孩子的成长会产生正向激励作用，而一些有争议甚至充满负能量的人物，必然对孩子的成长产生不良影响。
偶像崇拜在儿童青少年中是一种普遍现象，甚至有的孩子把偶像奉为“神”一样的存在。儿童青少年崇拜什么样的人，在一定程度上会为他们未来的人生带来不同的走向：偶像身上的正能量，对孩子的成长会产生正向激励作用，反之，则会对孩子产生负面影响。
