在落实“双减”及课后服务的过程中，为满足学生多样化发展需求，大龙小学在开设多个兴趣类课后服务项目的基础上，积极联系争取，成功与上海市的三位老师、以及本地的退休老教师取得联系，免费为孩子们进行课后辅导，通过东部地区的教育理念和本地老教师丰富的学识认知，为孩子们打开一扇崭新的学习大门，让他们从小接触更多的教学方式，快乐成长。
华商报讯（记者 杨德合）“23＋64－35＋78－89＋17等于多少？”出题的老师话音刚落，嘉宾们敲打手中计算器键盘的响声还在此起彼伏，孩子们已经纷纷报出了正确答案“58”。昨天下午，第七届中国手脑速算陕西预选赛在西安举办，来自陕西各校区的50名小选手参加了比赛。
在凉城利川有这样一群特别的人她们或是企事业单位工作人员或是社会组织的精英骨干或是创业个体经商者或是社会爱心人士她们用大爱和无私奉献温暖着一颗颗稚嫩的童心她们的存在为留守困境儿童的健康成长撑起了一片蓝天她们用实际行动诠释着爱与奉献用自己的力量传递着爱和温暖用真心真情做留守困境儿童的
上哪学说这是上哪学<牛娃养成记>的第九篇文章，今天跟我们分享的是杨浦区的林爸爸（化名），林爸爸的孩子目前就读于杨浦区民办打一外国语小学。今天，杨爸爸就和我们聊一下他所了解的民办打一，以及幼升小中几个比较重要的关键节点。杨浦作为魔都教育大区，一直是许多家长心中的梦与痛。
安徽合肥易道教育集团所有的课程都是挂着儿童手脑潜能开发的名义，特别是手脑速算，我想知道速算这个东西对孩子以后上学有没有什么影响，是不是真像他们说的，通过手指不断的伸屈就可以锻炼孩子们的左右脑？而且，儿童的手脑潜能真的是这么容易就可以发掘的吗？
