1982年，日本政府削减了教学内容和课时，规定要给孩子们不上课的“宽松时间”。根据沈美华先生在《试论战后日本教育对经济发展的影响》一文中的说法:日本人自从二战失败以后，就开始卧薪尝胆，他们相信只有拼命的工作，拼命的读书，大和民族，才能实现伟大的民族复兴。
在国内新闻报道与众多学者的分析中，日本始于20世纪70年代的“宽松教育”改革，不仅没能给学生带来真正的宽松，反而酿成“公立瘦弱、私营肥满”、家庭教育支出负担加剧、国民学力水平普遍下滑等不良后果，最终日本政府于2016年宣告与“宽松教育”诀别。
在日本财团（东京）以10岁至18岁总计1万人为对象实施的意识调查中，四成受访者希望教育免费化覆盖至高中和大学。当地时间2023年2月28日，日本大阪，清水谷高中的高中生参加毕业典礼。 视觉中国 图据日本共同社6月14日报道，上述调查在儿童家庭厅成立前的今年3月通过网络实施。
然而，在社会逐渐走向稳定的时代，“望子成龙”的可能性却越来越小，大学应届毕业生收入和如今教育的巨大投入相比，显得杯水车薪。经济增速逐渐放缓，“无底洞”式的教育军备竞赛，引发了全社会、尤其是生育年龄群体的焦虑。
