渐进式延迟退休已经酝酿很长时间了，也传出了多个不同版本的策略，大致意思都是以65岁为退休时间点，并且，不是一步到位，而是循序渐进地慢慢过渡，按照相关部门的非正式透露，要稳妥推进渐进式法定退休年龄的实施，有可能在2025年相关说明要出台落地，因此，特别是那些五十多岁的老教师，年龄正好处在过渡起始点附近，部分老师并不愿意延迟退休，他们对能否摊上延退表示担忧，其实，大家都清楚，渐进式延退迟早都会来的，只是时间早晚的问题。
近日，延迟法定退休年龄一事定调，其基本原则为“自愿、弹性”，会稳妥有序推进渐进式延迟法定退休年龄改革。方案正式落地以后，广大中小学教师会选择延迟退休吗？我们结合中小学教师工作性质和特点，来分析一下利弊。先说弊端吧。弊端一，身心健康状况堪忧，恐难适应工作强度。
女高级教师延退问题一直是社会关注的热点问题，55岁以后再教学老眼昏花看不着字，走道直掉渣，需要照顾，不能一线上课教学，这些都是不是教师的人凭空想象的，方舟就是今年高考之后60岁退休的女高级教师，60岁教高三，而且教校长女儿，校长女儿全校第一物理方向，如果60岁女教师拿东忘西的，校长能放心教她女儿吗?
不算不知道，一算吓一跳。女教师延退五年竞能增加收益70余万元又到了一年一度各学校审核教师材料，确定上报高级教师名额的关键时刻。大家在感慨高级教师名额太少的同时，也自觉不自觉谈到了女教师延退五年的事情。按照现有政策，具有副高职称的女教师，到了55岁退休年龄后可以申请延后五年退休。
对于工作人员来说，退休是一个大问题，退休年龄是每个人关注的焦点。有人希望更早，有人希望更晚（在就业期间工资更高），还有人希望实施目前许多人呼吁的“退休年龄”，让每个人决定自己的退休年龄。人民教师是有准备的工作之一，但并非所有教师都有准备。仅仅进学校是不够的。
