长沙晚报掌上长沙3月11日讯（全媒体记者 杨云龙 通讯员 于新树 陈旦 潘爱华）他们，不用言语，不落文字，用躯体做教材，以大爱育良医；他们，是令人动容的“大体老师”，是舍身奉献医学研究的“先行者”；他们，用沉默的躯体，铸就了基础医学教育的高塔。
迄今为止，徐自力为650人“入职”西安交通大学医学部尽过心、出过力。“入职”前，这些人曾是医生、农民、军人、教师、工人以及老干部。但“入职”后，在西安交通大学医学部，他们被统称为“大体老师”。每位“大体老师”的名字、生平、好爱以及死因，徐自力都如数家珍。
那你有没有想过，医学院的老师们给学生上解剖实验课的尸体都是从哪弄来的?其实几乎大部分医学院能够用来做解剖实验的尸体量都是非常紧缺的，主要原因还是因为老百姓们固化的思想，大多数人都认为死后必须要落叶归根、入土为安，就算现在不提倡土葬也得火化遗体，将骨灰留作念想，那有多少人会愿意自己死后的遗体被人用作解剖实验。
今日话题：为什么大体老师嘴被缝上了，脖子上还拴着绳子？第一次见时，我哭了文丨娱事浮沉编辑丨娱事浮沉温馨提示本文篇幅较长，且为网友的亲身经历，一定会让你直呼意想不到！后面超精彩！！！古人云：死有轻于鸿毛，有重于泰山！在这个大千世界里，我们显得极其渺小。
储瑞耕生前和樊平教授就捐献遗体一事沟通。樊平供图■阅读提示近期，网络上接连出现志愿者捐献遗体或器官和组织的新闻，引发众多网友致敬。2019年，在中国人体器官捐献管理中心登记的河北人约为28000人，2020年底，这一数字已突破80000人。
“你看奶奶眼睛这么亮，能救好多人”事实上，尽管遗体捐赠者逐渐增加，但相对于医学教学和科研来说依然有限，国内许多医学院是十几名医生用一具遗体，窘迫的院校只能老师解剖学生看，而理想状态则是4到6人一组，有的医学院甚至需要购买遗体标准或模型才能完成解剖课，。
