1. 师生关系：在中国，由于师生角色的缘故，师生之间的关系也比较疏远。举例来说，我在中国读高中的时候，没有学生会在学校里直呼老师的名字，除非是私底下很 好的朋友，或者老师也只是刚大学毕业不久的年轻人，但也不会在公众场合这样“放肆”。
中国孩子要在将来全球化的环境中更游刃有余，就应该向美国教育学习，从小对孩子进行人文、通识教育，以及思维能力的训练。1、绝大多数中国人在美国只能做些技术活我不是研究教育的专家，但是，这些年看到国内的教育，特别是我自己从小在中国受教育，然后又去了美国，自然有许多观察和体会。
美国“商业内幕”网站1月11日文章，原题:我是一名在中国任教的美国老师，我无法想象自己回到美国教书对于一个拥有14亿多人口的国家来说，人们无法准确概括中国的学校教育，就像美国中西部农村的公立学校教师与芝加哥昂贵的私立学校教师，二者可能有着截然不同的教学经历，中国的情况也是如此。
王定华教授潜心观察和研究中美教育30多年，用了近10年时间撰写了有关中美基础教育、教师教育、高等教育观察与研究的系列丛书（6卷本）。其中，《中国教师教育：观察与研究》和《美国教师教育：观察与研究》两本著作深刻系统解读了中美两国教师教育的发展历程。
开学初总是有很多事情需要做，特别是这学期大儿子宝儿上五年级，马上再过几个月就面临小升初报志愿，杂七杂八，看着头大。所以今年宝儿学校的家长会对宝贝妈咪来说就显得格外重要，绝不能只带着耳朵去听就好，果然，开会不久，宝贝妈咪就打开手机记事本，开始动笔记录了。
