昨天，去三道堰小聚。顺便考察了4套小产权房子，最终没有什么收获。也不是说考察让位了娱乐。“知是行之成。”明代思想家王阳明认为，知和行是不可分割的两个方面，知是行的开始，行是知的完成。我们要在某个方向有所作为，首先要多学习，多了解市场行情，确保对某人、某事、某物，有一定认知。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，出自人民教育家、思想家陶行知的笔下。这句流传了近一个世纪的名言，承载着他一生的理想。 毛泽东称他为“伟大的人民教育家”，周恩来评价他为“无保留追随党的党外布尔什维克”，宋庆龄将其誉为“万世师表”。
□孙葆元当数字化的微信时代到来，纸质书信已经乘着它的驿马渐行渐远，只留下一个背影。人生在世，总要交流，条件允许时面对面地交流，无法面对面时就靠“信”交流。“信”：消息。汉朝扬雄说“阳气极于上，阴信萌乎下”，是说万物的消息在大地上传递。汉朝传递消息的人，司马迁称其为“传信臣”。
今年10月18日是陶行知先生诞辰132周年，上海新民晚报、上海宝山融媒、江苏扬子晚报、安徽黄山日报、黄山广播电视台连续第三年开展“山海之约·行知路”联合采风活动，沿着陶行知先生足迹，重温和弘扬陶行知教育思想，努力打造长三角一体化“山海之约”。
在中小学思政教育的广袤天地里，当地名人资源宛如一座蕴藏丰富的宝藏，亟待教育工作者去挖掘、运用。他们或是在历史长河中闪耀的思想巨擘，或是于时代浪潮里勇立潮头的先锋楷模，他们的人生轨迹、卓越成就与崇高精神，皆为思政教育提供了生动素材。
山海工学团是陶行知先生在上海开展生活教育的的重要实践，由于涉及范围很广，所以师资不足的问题便凸显出来，在这里诞生了“小先生制”，张劲夫的弟弟、清华大学副校长张健就是第一个小先生，其原则是“即知即传”，展现了以儿童为教育中心的目的，也体现了曾祖父“有教无类”的博爱思想，期间，他以《三代》:“行动是老子，知识是儿子，创造是孙子”一诗，正式改名为“陶行知”。
