1972年，图灵奖得主艾兹赫尔·戴克斯特拉曾说过：“我们使用的工具影响了我们的思维方式和习惯，进而也将深刻影响我们的思维能力。”简而言之，工具参与塑造了我们的思想。关于这一点，还有一句更加通俗易懂的箴言——手里拿着榔头，你瞅啥都像钉子，总想去敲上一敲。
前言： 天上有白云，同样也有飞鸟。当鸟儿轻盈的翅膀划过天空，天空却仍是一脸安详。天空没有翅膀的痕迹，而鸟儿已经飞过。它有自己的一方天地，就在它展开的翅膀下，就在那凌云腾空的壮志里。燕雀翻飞，终将入海。我们作为家长，旨在为孩子打造自己独立的能力，独立的空间生存思考能力。
编写程序，已不再是关乎智商的游戏或挑战， 而是信息时代基本的读写能力之一。同时，编程也逐渐成为了人类思维的源动力，改变着人们思考和解决问题的逻辑方式。从接受语言能力最敏锐的儿童时代就开始学习编程，从而掌握编程逻辑，帮助孩子形成思维体系，有利于接纳更多知识。
Scratch是一款简易的图形化编程工具，由麻省理工学院的“终身幼儿园团队”在2006年设计开发，是目前国内少儿编程课程使用的主流软件，甚至还被纳入江苏、河南、湖北、广东、浙江等省市的小学信息技术教科书中。
“小小少年”，拥抱“大大梦想”。近日，第二届华为云杯“少年开发者”人工智能大赛总决赛在华为上海代表处举行。吉林大学附属小学五年五班薛成承同学经过激烈的初赛、线下复评答辩，荣获总决赛一等奖。竞赛组授予薛成承小学组“开发者之星”称号。
与成人编程不同，在设计时，开发团队已经将复杂的英文代码简化为一个个小小的“积木块”，Scratch的使用者无需在键盘上敲击复杂的英文代码，而是只需要将积木块按照物体运动逻辑进行拖拽即可，就可以就可以很方便的进行编程，从而快速制作出动画、游戏、交互程序。
