2022年5月20日至6月20日，是全国第11个学前教育宣传月，近日，教育部办公厅发出《关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》，旨在引导幼儿园、小学和家庭树立科学衔接教育观念，帮助幼儿做好入学准备和入学适应教育，在全社会营造良好的社会氛围，帮助幼儿从幼儿园到小学平稳过渡。
李军 聊城报道 通讯员 李丽君大班幼儿即将毕业，开启一段新旅程，他们对于小学生活存在着担心和疑惑，但更多的是好奇和向往。为确保幼儿顺利实现从幼儿园到小学生活的过渡，促进其身心健康及终身发展，6月，广平镇中心幼儿园开展了“幼小衔接，我们在行动”主题系列活动。
为了更好地做好幼小衔接工作，满足孩子们对小学生活的探知愿望，帮助他们更直观、更全面地了解小学，以积极的心态迎接小学生活，近日，绵阳市梓潼县东风幼儿园携手梓潼县文昌第一小学校开展“初探小学·礼遇成长”幼小衔接活动。
为帮助大班幼儿顺利过渡到小学阶段，5月15日，宜宾市江安县大井镇连天小学校组织附属幼儿园的教师们开展了“如何与大班家长沟通幼小衔接配合”的研讨活动。本次活动旨在深入探讨幼儿教师在幼小衔接阶段与家长的沟通策略，以期达到家园共育的最佳效果。
为帮助幼儿园大班学生顺利适应小学生活，缓解入学焦虑，近日，成都市玉林小学果堰分校与成都市第三十八幼儿园联合开展“幼小衔接探校”活动。三十八幼儿园大班“银杏娃”走进小学校园，通过沉浸式体验与互动，感受小学氛围，构建成长期待。
为深入贯彻落实幼小科学衔接的教育理念，全力助推幼儿平稳度过入学适应期，4月7日，宜宾市中山街小学校携手鲁家园幼儿园开展“幼见中小 共育未来”幼小衔接活动。中山街小学党委书记李江，党委副书记、校长陈丽梅以及副校长杨莉一同出席了本次活动。
记者 王昕珂双向衔接、协同共育、项目驱动……近年来,济南市市中区教体局深入推进市中区幼儿园和小学双向衔接,深化“双向衔接、协同共育”的全环境育人工作思路,确立了11组园校为幼小双向衔接试点基地,实现幼小衔接“零距离”的跨越。
孩子即将上小学了，是继续上大班还是上校外的幼小衔接班呢?教育部在2021年发布了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》与《小学入学适应教育指导要点》，针对“幼小衔接”板块，对幼儿园、小学、幼小衔接培训班都作了明确要求:幼儿园:幼儿园不得设学前班，不得提前教小学知识，如果发现大班孩子流失严重，要跟踪加报告;
来源：【昆明日报-掌上春城】掌上春城讯近日，为做好入小学前的准备，帮助幼儿从心理、生活、学习、知识、能力，西山区多家幼儿园陆续开启“幼小衔接”模式。西山区第二幼儿园邀请西山区西华小学教师李海雁，为大班小朋友介绍了快乐的小学生活。
