来源：【商丘日报-商丘网】近日，由市教育体育局主办，梁园区教育体育局协办的首届商丘市中小学“五育”并举现场会举行。市教育体育局始终坚持德育为先、智育为重、体育为基、美育为要、劳育为本，将立德树人、“五育”并举贯穿于建设商丘高质量教育体系的全过程，着力培养“有根有魂”的时代新人。
来源：【中国教育报】日前发布的《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》提出，促进学生健康成长、全面发展。近年来，各地在引导学生德智体美劳全面发展中有哪些探索？一起透过《纲要》看教育→本文来自【中国教育报】，仅代表作者观点。全国党媒信息公共平台提供信息发布传播服务。
近日，《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）正式发布。《纲要》全文共11部分，除“总体要求”和“组织实施”部分外，具体明确了38条重点任务。这些任务部署牢牢把握教育“三大属性”，将教育强国“六大特质”和“八大体系”全面转化为教育强国的战略图景。
新华社图表，北京，2025年5月13日身心健康是青少年全面发展的基石。5月13日，北京正式发布《关于促进中小学生身心健康发展的若干意见》，聚焦五育融合、学校主导、家庭育人、社会参与、组织保障等方面，共包括20项具体措施，助力提升全市中小学生身心健康素养和水平，促进学生全面发展。
“孩子们要走出校园，走出教室，走到阳光下去放飞心情，像成熟的蒲公英花蕊那样，在阳光的照射下铺向天空，撒向大地，自由舒展。”3月6日，全国政协委员、北京外国语大学党委书记王定华极其诗意的一席话引起了教育界别小组会的共鸣。
2020年10月，党中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，这是新中国成立以来第一份关于教育评价改革的系统性文件，是指导当前和今后一个时期深化教育评价改革的纲领性文件，具有站位高、立意新、谋划深、落点实等鲜明特点。
来源：【人民日报】厘清边界、加强协作，才能更好实现家校共育，守护孩子健康成长近日，河南信阳一家长发帖称某高中要求家长陪餐、监考，这位家长因有事无法前往而拒绝后，家委会管理人员称“如果每一位家长都不配合陪餐和监考，学校无法开了”。相关话题登上热搜，引发热议。
第一条 为落实立德树人根本任务，保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生健康成长、全面发展，根据《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中小学教育惩戒规则》等法律法规和国家有关规定，结合学校实际情况，制定本细则。
