早上看到这个问题:六年级学有余力，数学是应该往深了学奥数之类的，还是提前学初中数学?学有余力我理解满分100分的情况下，每次考试基本稳定在95+，毫不吃力，作业很快完成，也不是靠刷了N多题目换来的，如果确实是轻松达到每次都是95+，那么可以理解为有余力，可以去尝试一下其他了，包括但不局限于学习奥数来扩展视野。
来源：上观新闻 临近寒假，包括清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学在内，国内数十所高校都开出了各类冬令营，其中相当一部分都与数学相关。名校为何热衷于开设数学营？是为了招生时“掐尖”、还是在为探索数学拔尖人才的早期识别和培养做新的尝试？
图说：揭牌仪式现场 王蔚 摄影 在昨天华东师范大学数学拔尖创新人才培养研究中心揭牌仪式暨研讨会伊始，出现了一个小花絮。因为请来的都是数学界重量级人物，有参会的中学校长当场“调侃”，大咖们“不能只会揭牌，也应该多上上课”,意指大学的数学教授们要有责任多走进中小学的课堂。
一、拔尖计划到底是什么？“基础学科拔尖学生培养试验计划”是教育部于2009年正式启动的一个专项人才培养工程。初衷只有一个：“为国家基础研究培养未来顶尖科学家。”其目标明确直白：“未来中国能不能出诺贝尔奖得主？拔尖计划是最早的种子。”关键词：基础、拔尖、科研、试验、国家级。
11月22日晚，清华大学旁边的北京101中学，综合楼一间教室，清华大学副教授林剑锋在教授“拓扑伽罗瓦理论简介”第二讲。他的面前，6名十二三岁的初一少年坐成一排。两个多小时的高等数学课，中间只休息了5分钟，林剑锋感叹他们能坚持下来“很难得”。
真做题真比较，网络很多推荐的教辅，家长们选的都比较头大，有些人是为了推书，有些老师是真的买了做，去年我也买了一堆做，倒是我感觉我做的难易和孩子感觉的并不太一样一 、53天天练53天天练，我一直没有买过，因为我觉得和学校发的练习册难度差不错，虽然很多人说比学校发的难？
半岛全媒体记者 郝春梅日前，青岛市第二期“筑基计划”课程培育指导与教练员教学能力培训会在崂山区山东头学校（青岛实验初中崂山分校）举行，会议由青岛实验初中教育集团承办。活动由市教科院高中课程教研员魏清泉主持，部分区市教研员、“筑基计划”教练员和骨干教师代表共计308人参加本次会议。
