大家好，欢迎关注我的养老和教育类专题文章，今天我们在思考另外一个问题，30年教龄荣誉证书折射出我国教师队伍建设背后哪些深层次的问题，总的来看，30年教龄荣誉证在教师队伍建设过程中起到了非常重要的推动作用。
教师30年教龄荣誉证书，从名称上就可以看出，这更多是一种荣誉，是一种从事教育工作30年的荣誉证明，既是对长期从事教育工作的老师的一种鞭策和鼓励，也是一种纪念性质的证书，更是提升教师社会地位，尊师重教方式的一种体现。
引子：过渡期后，关于一次性补贴，人们的误解很多：有担心不发的；有理解错误的。如下面这位：网民沂蒙山人的世界说：这个补贴是教护龄补贴，也就是高于其他行业的10%。也就是只有教师和护士，还有其他少量的其他特殊行业人员退休的时候享受此项一次性补贴。
在乡村基层学校兢兢业业、勤勤恳恳为乡村教育奉献30年或30年以上宝贵年华的教师确实不容易，为此，教育部和人社部从2016年起给乡村学校从教30年的教师颁发荣誉证书，这是对献身乡村教育的教师们精神层面上的激励和肯定，并无物质上的奖励和补助。
在养老保险并轨以前实施退休金的时候，那个时候30年以上的就要领是一个退休金分水岭，有30年教龄以上的工作经历的，老师在退休金方面明显要高出很多，而且30年教龄以上在基层乡村教师当中可以评审副高级职称，非常有优势。
但是我们可以扪心自问，教师也是人也有生活，要去面对，30年教龄荣誉证书主要针对的是弱势人群，是农村教师，是坚持在自己本职岗位上30年没有实现职务晋升和提拔的教师，难道这些教师不应该在30年教龄荣誉证书获得颁发之后挂钩工资待遇吗?
教育部网站消息，根据国务院部署，教育部、人力资源社会保障部决定自2016年起，组织开展“乡村学校从教30年教师荣誉证书”颁发工作。据了解，此次颁发对象为在县以下（不含县城所在地）乡镇和村庄学校任教年限累计满30年的正式在编教师。
