大家好,欢迎关注我的养老和教育类专题文章,今天我们在思考另外一个问题,30年教龄荣誉证书折射出我国教师队伍建设背后哪些深层次的问题,总的来看,30年教龄荣誉证在教师队伍建设过程中起到了非常重要的推动作用。
教师30年教龄荣誉证书,从名称上就可以看出,这更多是一种荣誉,是一种从事教育工作30年的荣誉证明,既是对长期从事教育工作的老师的一种鞭策和鼓励,也是一种纪念性质的证书,更是提升教师社会地位,尊师重教方式的一种体现。
引子:过渡期后,关于一次性补贴,人们的误解很多:有担心不发的;有理解错误的。如下面这位:网民沂蒙山人的世界说:这个补贴是教护龄补贴,也就是高于其他行业的10%。也就是只有教师和护士,还有其他少量的其他特殊行业人员退休的时候享受此项一次性补贴。
在乡村基层学校兢兢业业、勤勤恳恳为乡村教育奉献30年或30年以上宝贵年华的教师确实不容易,为此,教育部和人社部从2016年起给乡村学校从教30年的教师颁发荣誉证书,这是对献身乡村教育的教师们精神层面上的激励和肯定,并无物质上的奖励和补助。
在养老保险并轨以前实施退休金的时候,那个时候30年以上的就要领是一个退休金分水岭,有30年教龄以上的工作经历的,老师在退休金方面明显要高出很多,而且30年教龄以上在基层乡村教师当中可以评审副高级职称,非常有优势。
但是我们可以扪心自问,教师也是人也有生活,要去面对,30年教龄荣誉证书主要针对的是弱势人群,是农村教师,是坚持在自己本职岗位上30年没有实现职务晋升和提拔的教师,难道这些教师不应该在30年教龄荣誉证书获得颁发之后挂钩工资待遇吗?
教育部网站消息,根据国务院部署,教育部、人力资源社会保障部决定自2016年起,组织开展“乡村学校从教30年教师荣誉证书”颁发工作。据了解,此次颁发对象为在县以下(不含县城所在地)乡镇和村庄学校任教年限累计满30年的正式在编教师。