在我们的日常生活中，经常会听到有人说：具体问题具体分析。这个哲学化的命题已经成为生活化的命题，在我们的工作和生活中发挥着重要作用。但是,什么是具体问题？又如何具体分析？认真研究起来，这个命题包含着十分丰富的内涵。
在当前深入贯彻中央八项规定精神学习教育中，有相当部分同志对八项规定与八项规定精神这两个概念，认识笼统，混淆不清，影响了党中央对本次学习教育“学有质量”要求的贯彻落实。因此，有必要对八项规定和八项规定精神的辩证关系加以梳理、总结和深入分析，确保学有质量、查有力度、改有成效。
摘 要中国已迎来中度老龄社会，成为全球老龄化速度最快的国家之一，距跨入超老龄社会的时间已不足十年。选择中文核心期刊数据库、中文社会科学引文索引数据库、中国科学引文数据库为样本来源，依托CiteSpace对513篇适老化主题的文献展开计量，发现其知识图谱演变趋势以新冠疫情防控政策出台为分水岭，从适老化研究阶段转向数字适老化研究阶段，在研究对象、研究路径、对策建构、价值立场维度出现裂变，并在晚近暴露矫枉过正问题。
