8月27日，家住永登县树屏镇刘家湾村的刘先生拨打本报“记者跑腿”热线4286666求助:自家小孩在刘家湾村上私立幼儿园，前段时间他突然接到通知称幼儿园不办了，包括自家小孩在内的10余名孩子只能去10公里外的幼儿园上学。
来源：【中国教育新闻网】“以前孩子入学时，我们嫌家门口的学校教育质量不高，想方设法挤到了县城小学。可孩子还小，各方面都很不方便。这两年，我们发现家门口的学校软硬件都不比城里差，今年就赶紧把孩子接回村里了。
得益于近年来的快速发展，广西-东盟经济技术开发区吸引了越来越多的外来务工人员长居于此，而随迁子女就近入学问题也逐渐显现。有不少家长反映，他们孩子被分流到了离中心区域十几公里不等的学校，上学接送实在艰难。
记者郭乐燕陈蜜报道组虞佳琳陈祥磊“我喜欢看书，我希望能够有很多童话故事书”“我的书包破了，想换个漂亮的拉杆书包”，还有文具用品、玩具警车、滑板车、电子琴、自行车……日前，竹里畲族乡宇钒爱心义工队收集了30名农村留守儿童的“微心愿”，后续还将开展“一日家长”认领活动，让孩子们感受社
【理】加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置，强化学前教育、特殊教育普惠发展，坚持高中阶段学校多样化发展，完善覆盖全学段学生资助体系。——摘自党的二十大报告【事】株洲日报讯（全媒体记者/戴凛）“这是我们的新学校，走路一会儿就能到达。
2月14日，江西赣州，父母在深圳打工，上五年级的儿子独自一人在家。凌晨5点，父亲只能通过监控目视着儿子独自出门去15公里外的学校报名上学。漆黑的夜色中，路上空无一人，男孩打开手电筒向着离家的方向渐行渐远。
又到一年升学季，该如何给孩子选择适合的学校，是每一位家长都会关注和思考的话题。我们知道，学校的校园建设、师资水平、课程设置等都是影响家长们进行选择的重要因素。此外，还有一个很客观的问题，也是家长们会重点考虑的事情，那就是：选择离家近的学校好，还是离家远的学校好？
90年代的河南农村，平日里遍地都是7岁以下的孩子，不是在玩泥巴就是在过家家，因为那时候农村以及镇上都没有幼儿园，以至于我们这代孩子上大学以后，听到来自城里的同学说自己的幼儿园怎样怎样，都有一种分处两个世界的感觉。
幼有所育，是家事也是国事。托育一体化作为破解“幼有所育”难题的重要路径，近年来在政策推动下逐步铺开，但在农村地区，托育一体化仍面临多重困难。成本高让一些幼儿园“无力做”。有园长介绍，幼儿园增设托班看似可以重复利用原有设备，实则面临硬件改造、师资增配与运营补贴不足的叠加压力。
“乡村学校有必要保留”“振兴乡村离不开教育”……今年中央一号文件提出，办好必要的乡村小规模学校，引发网友关注和讨论。在推进乡村全面振兴的过程中，如何平衡教育资源，将必要的乡村小规模学校办好，值得我们思考。乡村小规模学校通常指生源不足100人的乡村小学和教学点。
