意象，作为中国美学思想的核心理论范畴，镌刻着中华文化基因的烙印，体现着中国传统美学精神。意象是审美主体通过“观”“味”“悟”三重审美体验，创构出的主客统一、心象交融的审美形态。意象具有天人合一、情景交融、超脱表象的特性，闪耀着中国美学崇高的审美理想与思想光芒。
济南千佛山兴国禅寺正门两侧有一副石刻对联：暮鼓晨钟惊醒世间名利客，经声佛号唤回苦海梦迷人。千佛山兴国禅寺正门(周长风摄)这是一副纯粹的佛教联语，并没有着笔于千佛山的历史与景色，但它直抵人心的教化作用、雅俗共赏的文学意趣，还是令游人香客过目不忘，久久回味。
元祐元年，住持德超和尚从湖北请来高僧道琮说法，听众热烈非常，很多人专程远道赶来听法，其中一位是曾任凤翔郡宝鸡县主簿官的南海人林修居士，他是净慧寺的常客，听法之余，和寺僧倾谈寺院往事，大家说起当年舍利塔毁于兵燹，颇为咨嗟。
济南千佛山兴国禅寺正门两侧有一副石刻对联：暮鼓晨钟惊醒世间名利客，经声佛号唤回苦海梦迷人。千佛山兴国禅寺正门(周长风 摄) 这是一副纯粹的佛教联语，并没有着笔于千佛山的历史与景色，但它直抵人心的教化作用、雅俗共赏的文学意趣，还是令游人香客过目不忘，久久回味。
当人们迈步新时代，踏上农业农村现代化的新征程，作为甘肃传统农业大市的庆阳，再度审视起这块黄土地的农业资源优势和产业发展基础，又一次掀起了一场农业领域的崭新革命——2021年以来，庆阳市委、市政府以整市创建国家农业绿色发展先行区为抓手，着力构建种植业、养殖业、菌业“三元双向”循环农业发展新格局，构建庆阳现代化农业体系。
师范生是基础教育教师队伍的主要来源，2022年教育部等八部门印发《新时代基础教育强师计划》，提出“构建师范院校为主体、高水平综合大学参与、教师发展机构为纽带、优质中小学为实践基地的开放、协同、联动的现代教师教育体系”，这对师范生培养提出了新要求。
有宋之初，治比汉唐，虽属草创事业，未遑盛举灯事，然亦颇为可观，《宋史·礼志》:“三元观灯，自唐以后，常于正月望夜开坊市门燃灯，宋因之。上元前后各一日城中张灯，大内正门，结綵为山楼影灯，起露台，教坊陈百戏。”
