初中阶段各学科整体难度不大,但数学却是例外,不同水平学生可以按照小学思维模型,继续学好其他学科,但数学如果没有转换思维赛道,如果没有形成自主思维的习惯,就会出现成绩明显滑坡,仅仅一门学科对于思维能力体现,就能造成明显的分层。