初中阶段各学科整体难度不大，但数学却是例外，不同水平学生可以按照小学思维模型，继续学好其他学科，但数学如果没有转换思维赛道，如果没有形成自主思维的习惯，就会出现成绩明显滑坡，仅仅一门学科对于思维能力体现，就能造成明显的分层。
