方俊林孩子7岁上学，直到16岁才有一次强制性标准化考试；历次国际学生评估（PISA），学生一直成绩名列前茅；长期保持着全国学生成绩校际差距最小和个体差距最小的纪录……在只有500多万人口的芬兰，是如何做到如此优质的教育？又是怎样优秀的教师培养出众多出色的学生？
编者按:近日，全国高校毕业生等青年就业创业工作视频会议在北京举行，首届全国大学生职业规划大赛全国总决赛在上海举办，凸显党和国家对促进大学生就业工作的高度重视。青年是每个国家宝贵的人才资源，青年就业状况不仅影响其个人的生活和发展，还关系到国家的经济发展和社会稳定。
芬兰的教育为什么强，与他们的教师政策有多大关系呢？太不可思议了，政府对学校和教师都没有考核带着国内思维去了解芬兰教育，你会有很多的不可思议。芬兰教育部顾问布瑞吉塔女士说：“芬兰法律规定，学生在六年级之前，都不能以等级或分数来评断他们。进而推之，我们对学校和老师也没有教育质量考核。
“我认为芬兰和中国面临着许多相似的社会挑战，因此我们有很多可以相互学习、相互分享的东西。”10月28日，上海师范大学天华学院邀请芬兰应用科学大学联盟，举办以“中芬职业产教研融合”为主题的中芬职业教育论坛，探讨在新技术背景下产教研融合的新方案和新途径。
芬兰是北欧一个仅500万人口的国家，但他们的教育却受到世界瞩目。在经合组织举办的国际学生评估（PISA）中，芬兰学生在数学、阅读和科学三项成绩中，屡次夺冠，同时芬兰还有一点让世界称赞，即学生对生活满意度全球最高。就在去年，芬兰还将免费义务教育延长从小学一直延续到高中毕业18岁。
说到芬兰，作为教育工作者们第一反应大多便是它优质的教育，那么要在芬兰成为一名教师，有多少困难？英国《卫报》近日刊发文章，或许能为您解开这一疑惑。芬兰教师培训机构的目标是让学生对教学充满热情，而不是学术能力。
当前，新修订的《中华人民共和国职业教育法》已经实施，职业教育作为培养高素质技术技能人才的基础性工程，不仅取得了与普通教育同等重要的法律地位，而且获得了空前力度的推进，正步入前途广阔、大有可为、大有作为的新征途。
近期，芬兰幼儿教育教师短缺问题引起社会关注。芬兰一直被认为是全球幼教质量最高的国家之一，许多国家将芬兰视为学习和借鉴的楷模，以改善本国的幼教系统。然而，如今芬兰幼儿园教师不足明显，许多芬兰家长担忧孩子在教育起步阶段就面临很多问题。
来源：【中国教育新闻网】不少国家将劳动教育融入技术教育、职业教育和公民教育，尽管实施形态不尽相同，但在教育理念、时代适应性和技能发展维度上具有内在一致性苏联教育家苏霍姆林斯基说：“离开劳动，不可能有真正的教育。”劳动是教育触及心灵的路径，劳动教育则是深化这一路径不可或缺的载体。
回望2024年，全球治理体系和国际格局加速调整，全球教育面临新挑战，多个国际组织与各国政府继续探寻职业教育改革的路径，全方位多维度地完善职业教育模式，促进职业教育的高质量发展，中国政府也正逐步参与全球职业教育治理。
回顾2023年，全球职业教育面临新的历史机遇与挑战，联合国教科文组织、世界经济论坛、世界经合组织、欧盟委员会等全球和区域性组织相继发布报告，剖析职业教育现存问题，搭建国际合作与交流平台，助推全球职业教育发展。
为了应对新时期教育发展面临的新问题、推动教育数字化转型、开展高质量的教育工作、建设具有全球竞争力的教师队伍，芬兰教育与文化部于2022年5月发布了《教师教育发展计划（2022—2026）》，对2022年之后5年的芬兰教师教育发展工作作出了一系列重大部署。
