本文从使用的角度对AI系统进行思考。聚焦于对话聊天机器人，从魏岑鲍姆的ELIZA谈起，概述到ChatGPT的重大科学进步。文中的主要讨论基于作者为探索ChatGPT这一知识资源而进行的数次实验—反思循环。分析部分从准确性、结构、语境、视角和偏见等角度思考ChatGPT的回应。
作者 | 智东西编辑部顶尖AI产品的对决，将在这两天集中上演。智东西5月14日报道，今日凌晨1点，抢在谷歌年度开发者大会Google I/O开幕前，OpenAI举办春季线上直播，宣布将推出桌面版ChatGPT，并发布全新旗舰AI模型GPT-4o。
这是美国开放人工智能研究中心（OpenAI）发布GPT-4o的直播视频截图新华社北京5月15日电 美国开放人工智能研究中心（OpenAI）13日展示最新版本ChatGPT：与使用者展开语音对话、识别图像并展开讨论、翻译……相比先前版本，它与使用者对话基本无延迟，会倾听，能唠嗑，还
AI“点燃”课堂国外教师用生成式人工智能辅助教学生成式人工智能技术在全球教育领域的应用越来越广泛，它不仅可以为教师教学提供诸如生成个性化教学方案、充当课堂教学助手等多种帮助，还能为学生提供交互性、协同性、情境性、启发性和即时性的学习体验。
